09.11.2009
Выбран лучший учитель, преподающий предметы этнокультурного еврейского компонента

Четвертый год подряд в столицу съезжаются педагоги из школ с еврейским компонентом, чтобы посоревноваться за звание современного учителя. “МК” узнал, какими образовательными новинками удивляли жюри конкурсанты.

— В этом году была удивительная атмосфера, участники не соревновались, а скорее делились опытом, — говорит Татьяна Фельдблюм, член жюри конкурса.

На финальный тур Четвертого международного фестиваля-конкурса профессионального мастерства учителей, преподающих предметы этнокультурного еврейского компонента, приехали 22 учителя из восьми государств: России, Украины, Молдовы, Латвии, Эстонии, Грузии, Израиля и США.

Носители знаний должны были представить компьютерную презентацию педагогического опыта и провести мастер-класс для коллег. Лучшей среди участников стала Инна Кандель из города Таллина. Эстонская учительница музыки привезла свою собственную методику преподавания.

Педагог вместе с детьми разучила песню ко Дню матери по авторской методике. Написав на доске слова песни, Инна Кандель прочитала их несколько раз, дети должны были повторять за ней, но только делать это про себя, а уже после проговорить голосом. Потом учитель стала заменять слова в песне на символы, и вместо слово “мама” появилась звезда Давида. Все слова замещались символами до тех пор, пока вся песня не стала состоять из них. После этого весь класс снова спел песню под аккомпанемент педагога. А затем ребята сами сыграли ее на музыкальных инструментах. Все эти действия заняли 20 минут, и за это время школьники успешно выучили песню.

По словам победительницы, у нее были сильные конкуренты. Столичный преподаватель удивляла всех своей разработкой — компьютерной программой для изучения числительных на иврите. С помощью нарисованных мышек она объясняла детям цифры. А коллега из Запорожья продемонстрировал урок иврита с элементами песен.

Материал: Анна Горчакова