3.10.2019

Большинство педагогов в России (73,6%) считают, что школьные образовательные программы должны быть улучшены, чтобы повысить интерес детей к учебе. К таким выводам пришли специалисты Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС.

В ходе исследования, посвященного изучению интереса к обучению в школе, выяснилось, что чаще всего такого мнения придерживаются учителя, работающие в сельской местности (77%). Помимо этого, на необходимость корректировки программ указали 74,8% педагогов, преподающих в обычных школах, 70,1% учителей гимназий, лицеев и образовательных учреждений с углубленным изучением некоторых предметов.

Отмечается, что чем больше у педагогов опыт работы, тем чаще они отмечают необходимость совершенствования содержания образовательных программ.

Почти треть родителей (30,9%) также отметили, что содержание программ нуждается в улучшении для повышения мотивации школьников. При этом такую необходимость видят как родители детей, обучающихся в обычных школах (31,7%), так и те, чьи дети учатся в гимназиях (28,5%). Специалисты также выяснили, что чем старше становятся дети, тем чаще родители высказываются за внесение изменений в программу. Так, только 24,2% родителей учащихся первых классов указали на необходимость принятия данной меры, а среди родителей шестиклассников такого мнения придерживаются 35%.

Как отмечают специалисты РАНХиГС, полностью удовлетворены содержанием школьных программ 36,6% родителей, 52% заявили о среднем уровне удовлетворенности ими, 9,6% родителей недовольны и 1,8% родителей совершенно недовольны их содержанием. При этом доля неудовлетворенных родителей учащихся шестых-девятых классов наиболее высока (более 13%), наименьшее число недовольных среди родителей выпускников школ (7,6%).

Данное исследование проводилось в Самарской, Псковской и Ярославской областях в апреле этого года. Объем выборки исследования составил 2247 педагогов и 2100 родителей.

Ранее сообщалось, что более половины россиян не хотят, чтобы их дети учились за рубежом.

https://activityedu.ru