8.05.2014

Члены комиссии по культуре и сохранению историко-культурного наследия Общественной палаты РФ предлагают изменить концепцию преподавания литературы, сообщают "Известия".

"Сейчас в концепции преподавания литературы преобладает критерий получения эстетического удовольствия. Мы же считаем, что основой концепции должно быть целеполагание. И главная цель - воспитательная", - рассказал председатель комиссии Павел Пожигайло.

"В 16 лет у человека должно быть сформированное представление о моральных ценностях, в соответствии с которыми он и определяет отношение к семье, детям, старикам. Можно сказать, что наша задача - формирование достаточно хорошего человека", - добавил он.

Также по аналогии с единым учебником истории члены ОП предлагают создать единую линейку учебников по литературе, свободных от двойных стандартов и выверенных стилистически. Ее формирование будет проходить в несколько этапов. Первый - разработка концепции - уже завершен: члены комиссии по культуре и сохранению историко-культурного наследия представят ее на обсуждение представителей Министерства образования, депутатов Государственной думы и членов Совета Федерации из профильных комитетов уже 15 мая. Следующий шаг - это разработка учебной программы, которая ляжет в основу написания учебников. Заключительная стадия - непосредственно работа по созданию новой серии учебников.

С таким подходом согласны не все члены палаты. Глава комиссии по межнациональным отношениям и свободе совести Николай Сванидзе в комментарии, размещенном на сайте ОП, заявил:

"Абсолютно убежден в добрых намерениях моего коллеги Павла Пожигайло. Но я смертельно боюсь всех новых концепций, связанных с преподаванием. Потому что, как правило, все новые концепции последних лет, которые я читал, связаны с попытками внедрения государственной идеологии.

А идеология у нас вообще-то запрещена Конституцией. Поэтому я очень боюсь, что всякая новая концепция будет связана не с улучшением образования, а именно с этим. Мне кажется, что главная задача учителя литературы сделать так, чтобы дети читали книги. Это сейчас самая большая проблема. Дети не читают. Вот, если учитель увлечет детей русской классической литературой, вообще классической литературой, но, прежде всего русской, потому что это родной язык детей, и русская литература одна из самых богатых в мире, если ему удастся это сделать, если дети будут читать Пушкина, Чехова, Толстого, Ахматову, Бродского, Пастернака, Шолохова, то это будет великий учитель русской литературы. Больше ничего не требуется".

http://regions.ru/