28.10.2013

Специалисты предлагают поговорить о том, почему школьники перестали понимать произведения русской литературы и как преподают классику на школьных уроках литературы.

Лекция о том, почему современным школьникам так трудно учить стихотворения классиков и как объяснять непонятные слова в стихах Пушкина и Лермонтова, а также как попытаться исправить эту ситуацию, пройдет 31 октября в пресс-центре РИА Новости, сообщается на сайте газеты "Московские новости". Лекция пройдет в рамках проекта "Набор слов — разговоры о языке".
"Ямщик сидит на облучке", "в салазки Жучку посадив", "инда плакал царь Дадон" — странно сейчас читать эти строки детям или тем более заставлять учить их наизусть, делая вид, что не замечаешь незнакомых слов. На встрече "Набор слов" "Московские новости" предлагают поговорить о том, как преподают классику на школьных уроках литературы, зачем детям все эти знания, а также детально разобрать несколько самых известных стихотворений", — говорится в сообщении.

Чтобы убедиться в том, что классические произведения вовсе не так понятны, как кажется, достаточно начать читать маленькому ребенку хотя бы «Сказку о царе Салтане». Спотыкаться о малопонятные слова будешь на каждом шагу: что такое «пряли»? что значит «кабы» и почему мы не употребляем это слово сейчас вместо «если», какой-такой «крещеный мир», как выглядит «светлица» и почему государевой жене «завидуют онЕ», а не «они».

Во-первых, не всякий родитель с ходу скажет, что означает, например, слово «инда» — тут еще подготовка нужна. Во-вторых, рискуешь столкнуться с тем, что объяснения по объему перевесят произведения: ведь порой надо не просто объяснить значение, но и показать картинку.

Гостями мероприятия станут Сергей Казарновский, директор и основатель московской школы №686 "Класс-центр", и Антон Скулачев, учитель литературы гимназии №1514. Ведущая встречи — обозреватель "МН" Ксения Туркова.

Встреча состоится 31 октября
РИА Новости, МН