04.04.2011
Будущие музыканты получат сразу два документа - аттестат об окончании школы и диплом об окончании музучилища.
Известные артисты, музыканты и кинематографисты прислали в «КП» тревожное письмо. Разбираемся, что стало поводом для беспокойства уважаемых людей
Олег Табаков, Николай Петров, Владимир Спиваков, Дмитрий Бертман, Андрей Кончаловский и другие не менее достойные люди пишут: «Учебные заведения творческой направленности на грани гибели. Причиной тому - вопиющая некомпетентность Министерства образования и науки РФ, которое предпринимает все, чтобы от лучшего в мире творческого образования ничего не осталось».
Опасения за судьбу творческих образовательных учреждений обострились, когда появился проект нового закона «Об образовании». Проблема, по мнению корифеев, в том, что детские школы искусств оказались приравнены к кружкам. А творческие вузы вынуждены принимать студентов не по таланту, а по баллам ЕГЭ.
- В СССР искусство и медицина были в порядке, а сейчас все разваливается, - сказал художественный руководитель театра «Геликон-опера» (а еще и профессор, заведующий кафедрой в РАТИ) Дмитрий Бертман. - Для РАТИ новые времена принесли две проблемы. Первая - как и везде, нехватка денег, маститые режиссеры преподают за копейки. А вторая - ЕГЭ.
Преподаватели, сидящие в приемных комиссиях, высчитывают, сколько кому поставить за творческий экзамен, чтобы самые талантливые и способные поступили даже со слабыми баллами по общеобразовательным предметам, объясняет Бертман.
- Беды пришли в начале 1990-х, - рассказывает директор департамента образования и науки Минкультуры Олег Неретин. - Тогда детские школы искусств (музыкальные, художественные, хореографические), после которых можно было пойти в училище, а дальше - поступать в вуз или консерваторию на связанную с культурой специальность, оказались лишены какого-либо статуса. По сути дела, стали кружками. Не было единых стандартов обучения, не существовало общих требований к выпускникам, каждая школа выдавала свой собственный документ об образовании.
Теперь чиновники и депутаты стали придумывать, как спасти всю систему творческого образования. В результате родились три законопроекта, которые этой весной обещает рассмотреть Госдума. Во-первых, для детских школ исскуств придумали новый статус - учреждения дополнительного предпрофессионального образования. Эти слова обернутся прямой выгодой: будет больше денег и у учреждений, и у педагогов. Можно будет закупать инструменты, легально получать деньги от властей всех уровней. И самое главное - никто уже не будет считать их кружками.
Во-вторых, для творческой аспирантуры восстановят форму ассистентуры-стажировки. Она была в советские времена, но в 1990-х годах перестала существовать.
Третий законопроект касается специализированных школ для одаренных детей, где ребята одновременно учатся школьной программе и получают среднее специальное образование. По прежнему закону профессиональное образование могло начинаться только после девятого класса. В интегрированных образовательных учреждениях этот запрет снят - принять туда (причем по результатам творческого конкурса!) могут хоть первоклассника.
Все три законопроекта и новый закон «Об образовании» начнут действовать после 2013 года.
- В законе «Об образовании» целая глава будет посвящена творческому образованию, - гордо сообщает Неретин.
В общем, предлагаемые изменения в законах разумны. Но! (Снова но!) Никто из авторов законов не потрудился их внятно объяснить людям искусства. Повторяется история, как со стандартами образования для старшей школы. Документы пишут таким языком и так хитро «обсуждают», что вместо понимания получают эмоциональный отпор: «Опять реформы?»
Ну что ж, «Комсомолка» в очередной раз приходит на выручку чиновникам и пытается внятно объяснить, что ждет творческое образование.
КАК БУДЕТ
Новая система творческого образования
Чиновники обещают, что совсем скоро творческое образование в стране - от детских школ искусств и до творческой аспирантуры в вузах - будет выстроено в логическую цепочку и получит хорошее финансирование.
На сегодня только одна проблема, поднятая в письме корифеев театра, кино и музыки, не имеет решения - отсрочка от армии для студентов творческих вузов.
Детская школа искусств Учреждение дополнительного предпрофессионального образования Финансирование останется муниципальным, но новый статус позволяет выделять целевые средства из региональных бюджетов. Педагоги будут уравнены в правах с учителями обычных школ. Их ставка сократится с 24 часов в неделю до 18 часов. Им будут засчитывать педстаж. На них распространятся пенсионные и прочие льготы.
Музыкальные школы-училища Учреждения интегрированного образования В обычных колледжах студенты получают и профессиональное, и полное среднее образование. А музучилища, где учат и профессии, и общешкольным предметам, делают это, оказывается, незаконно. Основное общее образование - до девятого класса - пока могут законно давать только общеобразовательные школы. Теперь балетные и музыкальные училища смогут учить ребят 1 - 9-го классов и по школьной программе официально.
Вузы Университет Вузам культуры гарантирован особый подход при аттестации. Например, творческий вуз, где учат только по одной укрупненной группе специальностей (УГС) «Культура и искусство», будет университетом. Хотя по правилам для обычных вузов университетом может называться учебное заведение, где УГС не меньше семи.
Ассистентура-стажировка Творческая аспирантура По завершении обучения аспирант представляет не научный труд, а созданное им произведение искусства.
Стандарты и требования в области творческого образования будет разрабатывать Минкультуры, а не Минобрнауки. Оно же станет аттестовывать выпускников.