13/08/2010

Ведущим вузам РФ поступило предложение сосредоточиться на подготовке специалистов по пяти ключевым направлениям модернизации: энергоэффективность и энергосбережение, ядерные, космические, медицинские и информационные технологии. Справятся ли вузы с поставленной задачей и что для этого необходимо, в интервью РИА Новости рассуждает директор по развитию бизнеса «Агентства Контакт» Алена Занегина.

- Алена Алексеевна, как сегодня обстоит ситуация с кадрами в областях, которые определеныведущими для модернизации?

- По-разному. Лучше всего – в сфере IT и в меньшей степени - в сфере телекоммуникации. Это те области, где на протяжении нескольких лет работодатели вели энергичную политику по привлечению и развитию студентов. Там же, где этого не происходило, ситуация с обеспечением кадрами гораздо хуже.

- Помощник президента Аркадий Дворкович недавно выступил с предложением, чтобы вузы сосредоточились на подготовке специалистов для модернизации. Это может решить проблему с кадрами?

- Можно ставить какие угодно перед вузами задачи – результата не будет, если к студентам не проявляют интереса работодатели: если они не готовы нанимать молодых специалистов, обучать их и рассказывать о возможностях развития и карьерного роста.

Ведь как сегодня лучшие абитуриенты выбирают вузы? Прежде всего, ориентируясь на те учебные заведения, по окончании которых, как они уверены, смогут устроиться в хорошие компании. А под «хорошими» они понимают активно присутствующие на рынке.

Допустим, сейчас мы наблюдаем тенденцию – абитуриенты заинтересовались направлениями связи и телекоммуникаций, проявляют интерес к МТУСИ. Это объясняется в том числе тем, что в последние годы телекоммуникационные операторы проводили в студенческой среде активную промополитику.

Если подобная работа в отрасли не ведется, отрасль не будет интересна абитуриентам и студентам.

- Есть ли еще примеры успешного взаимодействия работодателей с вузами? И в чем должна проявляться политика привлечения студентов?

- Через вузы со студентами сейчас неплохо работают, к примеру, компании из отрасли информационных технологий – российские и иностранные. Так, компания IBS, крупный системный интегратор, очень активно работает со студентами МФТИ и МИСиС, у Intel и Mail.ru есть хорошие программы.

Что значит работать со студентами? Во-первых, надо заниматься продвижением бренда компании в студенческой среде - чтобы для студентов он стал узнаваемым. Опросите 50 молодых людей относительно отрасли ядерных технологий, насколько она привлекательна и куда надо идти учиться, чтобы там работать? Думаю, 49 человек ничего внятного сказать не смогут.

А вот «большая четверка» консалтинговых компаний у студентов ведущих вузов на слуху. И это закономерный результат того, что компании на протяжении последних 10-15 лет активно знакомили студентов со своей деятельностью - участвовали в вузовских мероприятиях, днях открытых дверей, размещали рекламу на студенческих сайтах, устраивали мастер-классы с руководством. То есть делали все, чтобы бренд укоренился в сознании.

Во-вторых, компании должны вести работу по привлечению и отбору молодых специалистов. В некоторых компаниях сразу привлекают студентов на работу – для этого предусмотрены вакансии именно для студентов пятых курсов или выпускников – молодых людей без опыта работы. Для студентов третьих-четвертых курсов, которые еще не могут работать полный рабочий день, устраивают ознакомительные стажировки - преимущественно летние либо зимние (январь-февраль). По их итогам кого-то берут на более плотный формат взаимодействия, допустим, на срочный трудовой контракт.

- Работодатели должны быть готовы и к обучению молодых специалистов?

- Да, все-таки высшая школа дает теоретическую базу. И задача работодателя – на эту теоретическую базу, скелет, наложить конкретные практические инструменты, для бизнеса актуальные.

В продвинутых организациях это понимают и студентов рассматривают не в качестве дешевой рабочей силы для перекладывания бумаг, а привлекают к участию в проектах, стараются максимально вовлечь их в работу, знакомят с принципами работы компании, ее отделами, чтобы выяснить, для чего ребята наиболее пригодны, и в этих направлениях их развивать. А главное - молодым специалистам понятны их карьерные перспективы. Молодой человек, к примеру, может попробовать поработать в маркетинге, логистике, финансах. Если выяснилось, что он хороший аналитик и в финансах будет наиболее эффективен, ему тут же рисуют план развития в этой сфере на ближайшие пять лет – позицию, на которую его переведут, ожидаемую заработную плату.

Если же перспективы развития в отрасли неясны, вряд ли кого-то можно заинтересовать учебой и работой в ней.

Материал подготовила Елена Кузнецова (ГУ-ВШЭ), специально для РИА Новости