10.9.2019

Главным вопросом, который волнует сейчас студентов, россияне называют проблемы трудоустройства, свидетельствуют результаты опроса Фонда общественного мнения (ФОМ).
По данным исследования, мнение о том, что больше всего студентов в России сейчас волнуют проблемы поиска работы, разделают 22% россиян. 21% граждан указали на дорогое платное образование и нехватку бюджетных мест, 19% - тяжелое материальное положение и низкие стипендии. Помимо этого 6% опрошенных считают, что у студентов есть проблемы с жильем, 5% заявили о низком качестве образования.
Отмечается, что 60% респондентов старше 25 лет полагают, что сегодняшним студентам живется в целом сложнее, чем студентам их поколения, 18% кажется, что проще, 10% - так же.

Как указано в опросе, из тех, кто считает, что сейчас студентам живется сложнее, 16% указывают среди причин дорогое платное образование, нехватку бюджетных средств, 12% - высокие цены на все, 12% - тяжелое материальное положение и низкие стипендии, 6% - трудности с трудоустройством. А из тех, кто полагает, что сейчас положение студентов проще, 16% указывают на наличие интернета и большого количества доступной информации, на помощь родителей, на более легкие времена, возможность подрабатывать, выплату стипендий и их повышение.

9.9.2019

Внедрение элементов искусственного интеллекта в процедуру сдачи ЕГЭ возможно через 10-15 лет, заявил в интервью ТАСС замглавы Рособрнадзора Анзор Музаев.

Мы сейчас обсуждаем модель экзамена, которая будет существовать условно лет через 10–15. Здесь уже мы можем говорить об экзамене с использованием искусственного интеллекта, то есть сам учитель на экзамене не присутствует. Между школьником и искусственным интеллектом происходит какой-то диалог, действия, оценка этих действий - сказал Музаев.

По его словам, речь идет об экзаменах в 2030–2040 годах. Он также рассказал, что сейчас обсуждается форма экзаменов, где уже практически не используется бумага, а акцент сделан на устной форме сдачи.

Особое внимание будет уделено оценке гибких навыков школьников: креативности, критического мышления, коммуникативности, умения работать в команде. Возможно, будет единый комплексный экзамен по всем предметам. Достаточно разные варианты обсуждаются - добавил Музаев.

8.9.2019

Машины заменят преподавателей, технологии избавят всех от работы, детям придется все время сидеть за компьютером — в последние годы цифровизация обросла множеством мифов. О том, почему они не соответствуют реальности и что на самом деле может повлиять на результаты обучения школьников, рассказала на Московском международном форуме «Город образования» директор по стратегии «Яндекс.Учебника» Наталья Чеботарь в презентации «Секретный ингредиент образования».

Миф №1: Компьютер заменит учителя

Этот страх появляется из-за того, что люди не понимают саму природу и сущность работы технологий. Но технологии, даже самые сложные – это только инструмент. Они действительно очень облегчают жизнь, но они не научат ничему детей за вас. Ведь если у вас есть краски и мольберт, это еще не значит, что вы сможете нарисовать шедевр.

Технологии могут помочь педагогам. Например учитель начальной школы может готовиться к урокам по русскому языку и математике, а также давать детям задания в режиме онлайн, используя сервисы Яндекс.Учебника. Это облегчит ему работу и избавит от рутинного составления отчетов и проверки заданий. Но разобраться, как объяснить материал каждому конкретному ученику, сможет только сам учитель.

7.9.2019

Некоторые организации, ведомства, чиновники и политики регулярно выступают с инициативами добавить в школьную программу новые предметы или факультативы. Мы решили собирать все идеи в этом Открытом реестре новых предметов школьной программы, добавляя новые по мере их появления. Так что заходите регулярно, чтобы быть в курсе происходящего.
https://pedsovet.org/beta/article/otkrytyj-reestr-novyh-skolnyh-predmetov

Предмет
Пастофарианство
Церковнославянский язык
Информационная безопасность школьников
Закон Божий
Обращение с огнестрельным оружием
Автодело
Финансовая грамотность
Киберспорт
Экология
Здоровый образ жизни
Психология
Гостеприимство
Футбол
Нравственные основы семейной жизни
Киноурок
Основы безопасности дорожного движения и профессиональной подготовки водителей
Целомудрие
Основы медицинских знаний
Этнология
Дореволюционный речевой этикет
Церковнославянский язык

6.9.2019

Спрос на ИТ-специалистов в России постоянно растет: по данным HeadHunter, с 2016 по 2018 годы доля вакансий для новичков в этой сфере увеличилась почти на треть. Но для развития цифровой экономики нужны не только разработчики. Мнением о том, какие навыки в будущем станут наиболее востребованными на рынке труда, на сессии «Метапредметность в развитии навыков ребенка» на Московском международном форуме «Город образования» поделилась директор по стратегии Яндекс.Учебника Наталья Чеботарь.

Международное исследование

В августе 2019 года американская образовательная платформа Coursera опубликовала рейтинг самых востребованных навыков в разных странах мира − Global Skills Index. В рамках исследования, предшествующего составлению рейтинга, специалисты оценили распространенность ключевых компетенций в сферах, которые испытывают наибольшую потребность в новых специалистах, и пришли к выводу, что самыми важными являются навыки в шести областях: статистике, финансах, маркетинге, бизнесе, новых технологиях и умении работать с большими данными.

5.9.2019

Более 50% учащихся не могут успешно сдать ЕГЭ без репетиторов, таковы данные опроса ФОМ и ВШЭ, представленные главой Сбербанка Германом Грефом в ходе презентации на Восточном экономическом форуме.

В ходе исследования у респондентов также спрашивали: «Как вы оцениваете качество российского школьного образования?» Как хорошее его оценили лишь 14% опрошенных, как среднее - 44%, как плохое - 28% и 14% затруднились ответить.

Кроме того, в ходе опроса 32% учащихся заявили, что в школе отсутствуют предметы, полезные для будущей профессии, следует из презентации.

Ранее губернатор Белгородской области Евгений Савченко предложил отказаться от услуг репетиторов.

https://activityedu.ru

4.9.2019

Российские ученые представили результаты длившегося 14 лет исследования о влиянии излучения гаджетов на здоровье детей.

Специалисты из Института биохимической физики им. Н.М.Эмануэля РАН и РНКЗНИ организовали на базе химкинского лицея №10 мониторинг показателей детей, пользующихся мобильной связью. С 2014 года исследование в расширенном объеме продолжилось на базе лицея №17.

Главным преимуществом своих исследований ученые называют наличие контрольной группы, в которую входили ребята, не использовавшие гаджеты.

Согласно результатам мониторинга, у детей, которые активно пользовались мобильниками, замедлилась реакция на световые и звуковые раздражители, они чаще допускали ошибки при письме. Кроме того, у пользователей гаджетов понизилась работоспособность, ухудшились внимание и смысловая память.

При этом некоторые ученые не согласны с результатами исследования и не подтверждают данные о негативном воздействии излучения гаджетов.