15.05.2014

К ЕГЭ по английскому теперь можно подготовиться с помощью онлайн-сервиса LinguaLeo. На сайте появился симулятор настоящего экзамена - всего восемь вариантов, включающих в себя чтение, письмо и аудирование. Сервис выделит все ошибки, покажет правильный ответ и объяснит, почему именно его следует выбрать. Чтобы потренироваться, нужно активировать курс - это обойдется в 250 рублей. На сегодняшний день симулятор опробовали более 50 000 абитуриентов.

http://www.edutainme.ru/

14.05.2014

Номер стула, стола и аудитории будет определен для каждого сдающего единый госэкзамен школьника заранее и закреплен за ним в федеральной базе данных.
Помимо стандартной информации о школьнике перед сдачей госэкзамена (паспортные данные, ФИО, номер школы и класса) на ученика будет заполняться отдельный бланк о рассадке во время каждого экзамена. Об этих изменениях сообщили "Известиям" в Минобрнауки со ссылкой на разрабатываемый Рособрнадзором приказ.

Планируется, что за каждым экзаменующимся будет закрепляться отдельный пронумерованный стул в аудитории, фиксироваться номер самой аудитории, а также расположение и количество парт и количество посадочных мест за ними.
Все эти данные будут вноситься в федеральную информационную систему по обеспечению государственной итоговой аттестации.
"Уже были примеры, когда за выпускника сдавал экзамен другой человек или подкладывали другую работу. Данная процедура направлена на повышение прозрачности и достоверности результатов, полученных во время проведения единого государственного экзамена", - пояснили в ведомстве.

10.05.2014

До 1 октября этого года российские вузы должны определиться с правилами приема абитуриентов на 2015 год, цитирует РИА Новости заявление заместителя министра образования и науки РФ Александра Климова, сделанное на заседании Общественного совета при Минобрнауки.

Пока рубежным сроком для озвучивания правил служит 31 марта, что оставляет не так много времени абитуриентам для принятия решения. Оглашение правил приема на полгода раньше должно изменить ситуацию, считают в министерстве.

"Мы предлагаем, чтобы 1 октября было предельным сроком, когда должны быть приняты все решения по правилам приема",- заявил Климов

РГ

8.05.2014

Члены комиссии по культуре и сохранению историко-культурного наследия Общественной палаты РФ предлагают изменить концепцию преподавания литературы, сообщают "Известия".

"Сейчас в концепции преподавания литературы преобладает критерий получения эстетического удовольствия. Мы же считаем, что основой концепции должно быть целеполагание. И главная цель - воспитательная", - рассказал председатель комиссии Павел Пожигайло.

"В 16 лет у человека должно быть сформированное представление о моральных ценностях, в соответствии с которыми он и определяет отношение к семье, детям, старикам. Можно сказать, что наша задача - формирование достаточно хорошего человека", - добавил он.

Также по аналогии с единым учебником истории члены ОП предлагают создать единую линейку учебников по литературе, свободных от двойных стандартов и выверенных стилистически. Ее формирование будет проходить в несколько этапов. Первый - разработка концепции - уже завершен: члены комиссии по культуре и сохранению историко-культурного наследия представят ее на обсуждение представителей Министерства образования, депутатов Государственной думы и членов Совета Федерации из профильных комитетов уже 15 мая. Следующий шаг - это разработка учебной программы, которая ляжет в основу написания учебников. Заключительная стадия - непосредственно работа по созданию новой серии учебников.

5.05.2014

Министерство образования и науки Российской Федерации публикует Приказ от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Информационным письмом Минобрнауки России были извещены все органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования об использовании учебников, включенных в федеральный перечень учебников, учебников, ранее закупленных школами, а также учебных пособий.

Особое внимание в Приказе уделено вопросам бесплатного обеспечения обучающихся всех общеобразовательных организаций учебниками и учебными пособиями, а также вопросам комплектования фондов школьных библиотек.

Кроме того, с целью информирования родителей о принципах формирования школой списков учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе, предполагается проведение соответствующей работы в субъектах Российской Федерации.

30.04.14

Россия заняла 50 место по уровню развития информационных технологий
Доклад Всемирного Экономического Форума интересен тем, что оценка каждой их стран — это сумма 54 показателей. Несколько из них сфокусированы на развитии образовательной системы. Несмотря на то, что Россия поднялась за последний год на 4 пункта, уровень образования остаётся посредственным: 56 место по качеству преподавания точных наук (с оценкой 4,3 из 7) и 85 по образовательной системе в целом (с оценкой 3,5). Эти результаты были получены в результате экспертного опроса в каждой из стран. По доступности интернета в школах мы заняли 54 место из 148 возможных. Лидируют в рейтинге второй год подряд наши соседи из Финляндии, а также их соседи — Швеция и Норвегия. Помимо стран с севера Европы в первую пятёрку входят Сингапур и Нидерланды.

http://www.edutainme.ru/

28.04.14

Минобрнауки вновь вводит сочинение в перечень выпускных экзаменов для российских школьников, соответствующие изменения в порядок проведения государственной итоговой аттестации выпускников опубликованы на едином портале информации о разработке проектов нормативных правовых актов.
В конце декабря 2013 года президент РФ Владимир Путин поручил правительству обеспечить, начиная с 2014-2015 учебного года, учет результатов итогового сочинения выпускников школ, наряду с результатами ЕГЭ, при зачислении в вузы.
В соответствии с опубликованным документом, итоговое сочинение выпускники будут писать в декабре. Результатом итогового сочинения может быть зачет или незачет. Этот результат будет заноситься в аттестат вместе с названием темы итогового сочинения. К сдаче ЕГЭ допустят только учеников, получившие зачет за сочинение.
В случае если, обучающийся получил за итоговое сочинение незачет, он может быть допущен к его написанию повторно в текущем году в дополнительные сроки. Получившие незачет дважды могут быть допущены к сочинению не ранее, чем через год.