28.05.08

Прокуратурой Восточного административного округа Москвы проведена проверка в Московском гуманитарном университете, Московском государственном гуманитарном университете имени Шолохова, Российском Государственном Университете физкультуры, спорта и туризма, а также в негосударственных образовательных учреждениях - Московском институте банковского дела, Российском Новом Университете и Российском Университете инноваций.

В ходе проверок выявлены существенные нарушения противопожарных правил, санитарно-эпидемиологического и налогового законодательства, норм предоставления жилых помещений в студенческих общежитиях, передает корреспондент «Росбалта».

Как сообщили «Росбалту» в Генпрокуратуре, в ходе проверки установлено, что помещения образовательных учреждений не обеспечены первичными средствами пожаротушения, не оборудованы средствами автоматической пожарной защиты, пути эвакуации загромождены посторонними предметами. Лица, ответственные за пожарную безопасность, не осуществляют контроль за техническим состоянием электрических сетей.

28.05.08

С начала нового учебного года московские школы будут охранять сотрудники милицейской вневедомственной охраны, которые заменят на этих местах персонал частных охранных предприятий.

В эфире программы "Лицом к городу" на телеканале ТВЦ столичный стоначальник Юрий Лужков сказал, что охрану учреждений образования взял на себя город в полном объеме.

Оплачиваться охрана школ будет за счет городского бюджета. "Мы будем контролировать, чтобы родителей наших школьников не обирали", - заявил Ю. Лужков.

Мэр уверен, что вопросы оплаты охраны школ из средств городского бюджета к следующему учебному году будут решены, отмечает Интерфакс.

Правда.РУ

28.05.08
Компьютерные игры развивают творческий потенциал человека. Если проходить их с азартом и в хорошем настроении Компьютерные игры, которые вызывают положительное настроение, повышают творческий потенциал человека, заявляют исследователи Университета Пенн-Стейт /США/.

Однако у игроков, которые имели плохое настроение и пассивно проходили задания, не отмечалось улучшения творческих возможностей.

Учёные говорят, что, при воодушевлённом настрое, видеоигры фокусируют внимание, активизируют сосредоточенность на деталях и включают аналитический ум. Таким образом, согласно утверждениям американских экспертов, не агрессивная игра без элементов насилия полезна для развития социальных и познавательных навыков, включая творческие способности, изучение и принятие решений. Этот вид электронного развлечения всё чаще рассматривается специалистами как серьёзная технология для образовательных целей.

29.05.2008

Как с наименьшими затратами подготовиться к вступительным испытаниям в вуз?
Человеческий мозг, считают ученые, может вместить триллион триллионов единиц информации. Это больше, чем содержится во всех энциклопедиях мира. К сожалению, реально человек использует менее одного (!) процента своих мыслительных способностей. Но даже этого, по идее, должно бы с лихвой хватить, чтобы выучить всю школьную программу...

Увы, в жизни все не так. Лишь единицы обладают уникальными возможностями запоминания. Большинству же приходится зубрить скучные правила, формулы и теоремы. А иначе не пройдешь в престижный вуз... Накануне вступительных экзаменов “МК” дает несколько полезных советов абитуриентам.

“ЖАВОРОНОК” ИЛИ “СОВА”?

Определитесь, кто вы, и в зависимости от этого планируйте свой рабочий день. Если “жаворонок” (рано просыпаетесь и рано же ложитесь), то самое благоприятное время для занятий — утро и день. Это период вашей максимальной мыслительной активности. Следует подняться часиков в семь утра и заниматься до полудня. Потом небольшой перерыв на обед и снова за учебники — до семи-восьми вечера. Оставшееся время лучше всего посвятить отдыху и разгрузке: пообщаться с друзьями, посмотреть телевизор и т.д. Если же вы “сова” (поздно встаете, а ложитесь далеко за полночь), то садиться за книги лучше только днем. Утром можно полентяйничать — все равно пользы от зубрежки не будет. Но зато потом следует упорно заниматься до часа-двух ночи. И разумеется, без развлекаловки — TV или дискотек...

29.05.2008
Россия является крупнейшей экспериментальной площадкой для современных экономистов, считает ректор Государственного университета — Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов

1. Считаете ли вы, что современная экономическая наука находится в методологическом кризисе и как вам представляется главная задача, которую в настоящее время должна решать экономическая наука в России?

— Мне кажется, что элементы методологического кризиса были в экономической науке в конце XX века и сегодня она медленно выходит из этого кризиса. С чем это было связано? Экономисты второй половины XX века разработали мощный математический аппарат и с помощью этого аппарата занимались исследованиями во многом виртуальной реальности. За конечный факт принималась, как правило, цифра, предоставленная статистикой. Тот, кто видел, каким образом собирается статистика, навсегда усвоил для себя, что между социологическими и статистическими данными принципиальной разницы нет. Между тем классическая экономическая наука игнорировала практически все «неофициальные» или косвенные данные и в результате ограничила свое поле изучения и поле воздействия достаточно узким сектором монетарных и финансовых процессов. Экономисты, например, уже тридцать-сорок лет

22.05.08

В Екатеринбурге открылась выставка шпаргалок. Конкурс на лучшую шпаргалку провела екатеринбургская газета "Школьная жизнь". Школьники с энтузиазмом откликнулись на участие в конкурсе, но большинство предпочли сохранить инкогнито.

Мира Цгоева решила не скрывать имя. На выставку она принесла обыкновенную бумажную салфетку. "Если ее развернуть, то на ней можно увидеть формулы, гиперболы, решение задач. Она была у меня на экзамене в 9-м классе, когда я училась. Наши родители позаботились и купили решебник, списали это все на салфетки и подали их вместе с бутербродами. Когда я ела этот бутерброд, я сама немножко обалдела, потому что как-никак экзамен и - так вот неожиданно. По алгебре была твердая "четверка" и, в принципе, шпаргалка не нужна была, но я сверила свои ответы, и меня все устроило" - передает рассказ десятиклассницы радио Свобода.

Шпаргалки - заранее написанные ответы на экзаменационные вопросы - школьники прячут в шариковых ручках и под накладные ногти, приклеивают к дужкам очков, засовывают в наручные часы, пишут на обратной стороне линеек и номерков из школьного гардероба.

21.05.08

Следующий год принесет серьезные перемены в школьном питании, в ближайшее время эта проблема будет полностью решена, заявил главный санитарный врач РФ Геннадий Онищенко на совещании в Липецкой области.

Говоря о ближайших переменах в обеспечении школьников питанием, Геннадий Онищенко призвал "заранее подготовиться к этому важному делу, предусмотрев любые мелочи". Прежде всего, необходимо избавиться от суррогатного питания в школах - разного рода гамбургеров, чипсов и кока-колы, считает он, а также создавать единые центры подготовки горячих завтраков и обедов. Сейчас горячее питание предоставляют три четверти школ России.

Напомним, что в рамках нацпроекта "Образование", к концу января 2008 г. определены 14 регионов, пилотных в деле модернизации организации питания школьников. Ими стали Республика Татарстан, Санкт-Петербург, Тамбовская, Калужская, Оренбургская, Кемеровская, Липецкая, Ростовская, Калининградская и Пензенская области, а также Ставропольский, Алтайский, Красноярский и Краснодарский края. В 2008 году они получат 0,5 млрд.