15.11.08

Говорушина Татьяна Константиновна, директор Государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей Дом детского творчества Московского района Санкт-Петербурга

Номинация "Лидеры дошкольного образования"
Чебыкина Нина Анатольевна, заведующая Муниципальным дошкольным образовательным учреждением Центр развития ребенка - детский сад N10 г. Батайска Ростовской области

Номинация "Лидеры муниципальных органов управления образованием"
Гаджиева Людмила Анатольевна, начальник Департамента образования администрации города Перми

Номинация "Лидеры начального профессионального образования"
Куприянов Анатолий Александрович, директор Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования "Лицей традиционных искусств народов Забайкалья N38" с.Иволгинск Иволгинского района Республики Бурятия

14.11.08

Руководство восьми ведущих российских технических вузов приняло решение об объединении усилий для продвижения программ двухуровневой системы образования, сообщил в среду, 12 ноября, ректор Государственного технологического университета «Московский институт стали и сплавов» Дмитрий Ливанов.«Наша совместная работа была поддержана Федеральным агентством по образованию в рамках ФЦП развития образования на 2006–2010 годы в России. В прошлом году в проекте по переходу на двухуровневое образование (бакалавриат и магистратура) участвовало четыре технических вуза, в этом году восемь, а в 2009 году к проекту присоединятся новые вузы», – рассказал он.По словам Ливанова, технические вузы будут совместно разрабатывать методическую и учебную документацию, образовательные программы по основным направлениям инженерного образования – материаловедению, химическим и ядерным технологиям, электронике, металлургии и еще целому ряду направлений.«Задача программы - скоординировать разработки, которые ведут вузы, обеспечить взаимодействие между системой высшего профессионального образования и работодателями в соответствующих отраслях промышленности и, в конечном счете, добиться конкурентноспособности выпускников на рынке труда», – рассказал Ливанов.По его мнению, при переходе на двухуровневую систему качество высшего образования не пострадает, поскольку в такой форме оно больше отвечает требованиям экономики. «Обладатели диплома бакалавра готовы к профессиональной деятельности на инженерных должностях, при этом магистратура представляет собой более высокий уровень профессионального образования», – пояснил он.Говоря о новой системе высшего образования, Ливанов напомнил, что бакалавриат подразумевает 3–4-летнюю базовую профессиональную подготовку, в то время как студент, идущий в магистратуру, может выбрать ту образовательную программу, которая соответствует его интересам и требованиям рынка труда. Он уточнил, что магистратура будет финансироваться из средств федерального бюджета, поэтому переход на новую систему не повлечет за собой расширения сектора платного образования

13.11.08

Доля образовательных услуг России на мировом рынке в последнее время снижается, заявил директор Департамента международного сотрудничества в образовании и науке Минобрнауки Владислав Ничков."Нельзя не отметить определенное снижение доли нашей страны на мировом рынке образовательных услуг, а также более высокие темпы прироста числа иностранных студентов в других странах. Имея значительный потенциал, прежде всего в сфере высшего профобразования, Российская Федерация реализует его далеко не в полной мере", - сказал Ничков, выступая в среду на заседании коллегии Минобрнауки.По его данным, на долю России приходится лишь 3% от общего числа обучающихся в мире иностранных граждан. При этом доля США составляет 22%, Великобритании 12%, Германии 9%, Франции 8,8%, Австралии 8,2%, Китая 5%, Японии 4,2%.По мнению представителя Минобрнауки, основными факторами, сдерживающими экспорт российских образовательных услуг, являются несовершенство нормативно-правовой базы, слабое развитие социально-бытовых условий, пребывание в РФ иностранных студентов, их медицинского обслуживания и безопасности, недостаточный уровень владения этими студентами русским языком и слабая отдача от информационно-рекламной работы.Ничков отметил важность такого направления экспорта российского образования, как обучение иностранцев в открываемых в странах ближнего и дальнего зарубежья филиалах вузов РФ.В настоящее время только в Азербайджане, Армении, Белоруссии, Казахстане, Киргизии, Таджикистане, Туркменистане, Узбекистане и Украине действуют 37 филиалов, созданных 29 российскими вузами, среди которых МГУ имени Ломоносова, Российский госуниверситет нефти и газа имени Губкина, Московский госуниверситет экономики, статистики и информатики, Российский новый университет. В этих филиалах обучается 25 тысяч человек."Доход России от экспорта образовательных услуг составляет 350 миллионов долларов", - отметил Ничков.По его словам, в российских вузах обучается свыше 120 тысяч иностранных студентов, как на коммерческой основе, так и за счет средств из федерального бюджета. Он отметил, что основной контингент обучающихся - это граждане содружества независимых государств (свыше 70 тысяч человек), стран Азии, Африки и Латинской Америки. Иностранцы учатся в более чем 650 вузах страны

12.11.08

Минобрнауки РФ в 2008 году впервые увеличило прием абитуриентов в вузы, техникумы и училища по специальностям в сферах строительства, приборостроения и здравоохранения, сообщил глава ведомства Андрей Фурсенко."В целях совершенствования текущего финансирования совместно с работодателями определена прогнозная потребность в профессиональных кадрах по всем отраслям экономики до 2015 года. Сформированы контрольные цифры приема в федеральные учреждения начального, среднего и высшего профобразования на следующий учебный год. Впервые за многие годы в 2008 году мы увеличили прием на специальности здравоохранения, строительства, приборостроения и другим востребованным экономикой направлениям подготовки - в общей сложности на 5%",- сказал Фурсенко, выступая во вторник на заседании думского комитета по образованию.При этом, по словам министра, за последние четыре года объем госзаказа на специалистов в области экономики, менеджмента и других невостребованных специальностей сократился на 20%.Он уточнил, что сокращение коснулось не тех вузов, которые традиционно готовили востребованных специалистов гуманитарных сфер деятельности, а непрофильных вузов, которые вели данные направления подготовки в силу коммерческих интересов.По словам Фурсенко, количество бюджетных мест в расчете на одну тысячу выпускников школ постоянно растет. "Так, если в 2004 году было 442 бюджетных места, то в 2008 году - 554",- добавил он."Сейчас мы работаем над прогнозом до 2020 года, что позволит еще более точно устанавливать государственный заказ на подготовку специалистов", - сообщил глава Минобрнауки

11.11.2008

Педагог в России помолодел и готов учиться

2010 год в России будет объявлен Годом учителя. Кто он - современный школьный учитель? Каким видит он сам себя? Каким видят его ученики и родители?
Сегодня в российских школах преподают 1 миллион 264 тысячи человек. У российской школы по-прежнему женское лицо: 87 процентов всех педагогов - представительницы слабого пола. Сегодня ситуация практически не изменилась. Женщин - подавляющее большинство, 1 миллион 99 тысяч. Примерно шестая часть из педагогов - 213 тысяч - пенсионного возраста. Молодежи - тех, кто не проработал в школе и 10 лет, - чуть больше, около 250 тысяч человек.
Пока в народе учительская профессия остается малопопулярной и практически непрестижной - и это несмотря на заметную прибавку в кошельке педагога. По данным исследования Фонда "Общественное мнение", каждый второй россиянин считает, что профессия учителя не пользуется уважением. Для сравнения: в 2006 году таких было 55 процентов. Как видим, ситуация практически не изменилась.

11.11.08

В лучших образовательных учреждениях Новосибирской области будут созданы специальные классы для одаренных детей. Такое заявление сделал губернатор Виктор Толоконский, выступая на пленарном заседании Съезда работников образования 8 ноября. Как подчеркнул Виктор Толоконский, такие классы будут специализироваться на естественнонаучных дисциплинах, а набор учащихся в них будет проводиться по результатам конкурсов и олимпиад, сообщает пресс-служба губернатора. "Школы и гимназии, в которых будут созданы специализированные классы, получат более высокий норматив финансирования на каждого ученика, обучающегося в таком классе", – отметил Виктор Толоконский
Портал "Российское образование"
www.eduhelp.ru

11.11.08
"Надо использовать сегодняшнюю ситуацию для модернизации в тех сферах, где мы действовали слишком медленно: это касается образования и здравоохранения, судебной реформы, технического регулирования, перехода на "цифру" - на цифровые технологии" - цитата из текстовой версии блога.

Запись про финасновый кризис - уже вторая в новом формате общения главы государства с населением. В ближайшем будущем ндобавиться функция "оставить комментарий". Медведев ожидает, что их будет очень много, поэтому сообщил о том, что система готовится для приема больших объемом информации. Скорее всего, прорабатываются также технические возможности фильтрации откликов
Педсовет
www.eduhelp.ru