26 мая 2009 г.
 
О какой реформе идет речь?
Образовательные реформы в России продолжаются. Давно? Кажется, бесконечно. Реорганизации подвергаются не только учебные программы, правила проведения экзаменов, принципы построения образовательных стандартов, правила аккредитации заведений, но и структура министерства, регламентирующего эти правила и программы. Среди прочего, в 2003 году Министерство образования РФ ратифицировало Болонскую конвенцию о создании единого образовательного пространства. То ли самое Министерство возобновило реализацию реформ в 2007? Если преемственность между двумя версиями министерства существует, где можно ознакомиться с результатами реализации новой системы в российских вузах? Некоторые результаты, вероятно, не самые радужные, за эти официальные пять лет получены. Давайте начнем их обсуждать.
В свою очередь, если сама Болонская конвенция о создании единого пространства по-прежнему задает направление реформ, почему в российских вузах до сих пор проводятся вступительные экзамены? Ведь одно из фундаментальных отличий европейских университетов от российских заключено в свободной записи на первый курс. При столь разительном отличии базовых университетских моделей «единое образовательное пространство» превращается из реального мотива российских реформ в аппаратный эвфемизм. Если так, что скрывается за этим эвфемизмом и какова практическая формула текущих реформ?

25.05.2009
ПРО ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОПЫТНЫХ
 
- Надежда. У меня высшее математическое образование. В данный момент я репетитор, готовлю детей к ЕГЭ. Но ни один учитель-репетитор сам ЕГЭ не сдавал и поэтому не знает всех его особенностей. Где можно попробовать сдать ЕГЭ таким желающим, как я?
 
- В этом году у нас в первой волне, с 26 мая по 19 июня, примут участие 115 тысяч выпускников предыдущих лет. С какой целью они этот экзамен сдают, я не знаю. Никто у них этим не интересуется. Если есть желание сдать экзамен - пожалуйста!
 
Вы можете попробовать сдать ЕГЭ и во второй волне, обратившись в приемную комиссию одного из вузов.
 
ПРО ВЫДАЧУ АТТЕСТАТОВ
 
- Ирина. Последний ЕГЭ у сына будет 15 июня. Выпускной - 20 июня. Результатов сдачи к этому времени не будет. На основании чего будут выставлены оценки в аттестат?
 
- Оценки в аттестат выставляются по результатам школьной аттестации. Они готовы еще в мае. Но выпускнику предстоит сдать обязательные предметы - русский и математику. И если он их сдает на положительные баллы, это значит, что все оценки в аттестате у него подтверждаются. Так что если он не завалит эти два экзамена, то получит аттестат на выпускном вечере. Результаты сдачи добровольно выбранных предметов (а 15 июня сдают один из таких предметов) никакого влияния на отметки в аттестате и его выдачу не имеют.

25.05.2009

Как правильно заполнять бланки и готовиться к экзамену, рассказано на официальном сайте ЕГЭ - www1.ege.edu.ru
Студенты подготовили памятку-алгоритм, как действовать перед экзаменом

Студент второго курса Антон Анферов считает, что хотя бы за 7 дней до испытания надо зайти на официальный сайт ЕГЭ www1.ege.edu.ru
 
- Лишь 20 процентов из 900 тысяч выпускников пользуются этим сайтом. Но подготовиться к ЕГЭ с его помощью намного проще. Здесь приведены и варианты пробных тестов, есть информация про заполнение регистрационных бланков.
 
Готовиться к экзаменам, считает психолог Ольга Федорова, лучше с 9.00 до 12.00 и с 15.00 до 18.00. Именно в эти часы мозг находится на пике своих возможностей.
 
- Главное - не зубрить. Вызубрить все невозможно, а частично - бесполезно. Надо составить схемы, прорешать приведенные на сайте несколько вариантов. И еще надо делать шпоры. Понять, где у тебя пробелы, и выписать правила, цифры, уравнения. Это лучший способ запомнить материал. Потом их совсем не надо брать на экзамен, а то выгонят без права пересдачи, если найдут. Когда понадобится, все всплывет в голове.

23 мая 2009 г.

Об этом заявил вчера на парламентских слушаниях в Государственной Думе, посвященных национальной инициативе Наша новая школа , директор Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки Игорь Реморенко.
Появление новых стандартов - одно из пяти направлений национальной инициативы. Тем не менее главным названо развитие потенциала учительских кадров. Создание сети педагогических мастерских, развитие системы повышения квалификации, - это часть предложений, которые рассматриваются сейчас в рамках проекта.
По мнению Реморенко, значительным ресурсом для развития педагогов должны стать новые квалификационные характеристики, проект которых также уже подготовлен и скоро будет опубликован. Среди обязательных требований, отметил директор Департамента, все учителя должны владеть современными информационными технологиями.
Примечательно, что парламентские слушания прошли впервые также с использованием информационных технологий. Заседание транслировалось во все субъекты Российской Федерации. Его смогли посмотреть около 5000 человек, собравшиеся в законодательных собраниях регионов. Поскольку спутник, с помощью которого велось вещание, покрывает всю территоию страны только с 16.00, поэтому некоторым регионам, например Хабаровскому краю, пришлось стать полуночниками. Зато при при помощи видеомоста представители региона, как и из других субъектов Российской Федерации, смогли отчитаться о ходе подготовки в рамках обсуждения инициативы Наша новая школа .

22 мая 2009 г.
"Считаю абсолютно целесообразно стимулировать работодателей (брать на работу выпускников вузов) самыми обычными способами, иногда добровольно-принудительными, потому что наши работодатели - они все-таки особые работодатели, им иногда не объяснишь, как надо поступать, они этого не понимают", - заявил Медведев, беседуя со студентами Тихоокеанского госуниверситета.
По мнению главы государства, в ряде случаев решить проблему можно административным путем: благодаря изданию соответствующих нормативных актов об обязательности приема молодых специалистов. В этой связи президент упомянул также ведение для бизнеса налоговых преференций, налоговых вычетов и бонусов.
Медведев подчеркнул особую важность проблемы безработицы среди выпускников вузов в период экономического кризиса. "За последнее время мы все-таки стали этим заниматься, кризис к этому подтолкнул. Я не знаю, насколько в этом году получится все это сделать как следует, но то, что сейчас уже сделано, я имею в виду и увеличение определенного количества мест для того, чтобы студенты могли продолжить учебу, в том числе в аспирантуре, и для того, чтобы студенты устраивались в малые предприятия при университетах, которые будут созданы. Для этого в Госдуме проходит законопроект о создании малых предприятий, научных лабораторий при университетах", - сказал президент.

21 мая 2009 г.

Приказ Рособрнадзора № 968 от 14 мая 2009 года разрешает выпускникам 2009 года заявить и сдать во второй волне (с 7 по 17 июля) ЕГЭ по тем предметам, которые не были заявлены ими ранее в основные сроки с 26 мая по 19 июня.
Прием заявлений должен начаться не позднее 20 июня и закончиться 5 июля. Заявление необходимо подать в вуз или ссуз, в который выпускники планируют поступать, либо в региональный или муниципальный орган управления образованием, в зависимости от организационно-территориальной схемы, принятой в регионе.
Объявления о местах регистрации на сдачу ЕГЭ должны быть размещены на сайте местного органа управления образованием, а также в средствах массовой информации, в которых официально публикуются документы региональных органов государственной власти.
Расширяя возможности участников ЕГЭ, в расписание экзаменов добавлены резервные дни, в которые можно пересдать русский язык и математику тем выпускникам, которые получили на ЕГЭ неудовлетворительный результат по одному из обязательных предметов, а также тем, кто по уважительной причине не смог сдать экзамен вовремя:

19 мая 2009 г.
Негосударственные образовательные учреждения оказались на грани банкротства
Вузам предложено "затянуть пояса" в связи с кризисом. Студенты затянули их давно.

Завтра представители 450 образовательных учреждений со всей страны, входящие в Ассоциацию негосударственных вузов России (АНВУЗ), съедутся в Москву на общее собрание. "Нас пытаются сделать лишними в образовательном пространстве, - говорит председатель совета АНВУЗ Владимир Зернов. - В феврале на специальном совещании мы обозначили свои проблемы, обратившись с предложениями в правительство РФ, минобрнауки, Федеральное Собрание, а сегодня наша задача - показать свои активы и нашу незаменимость".
Предстоящие 2-3 года будут нелегкими для всей высшей школы. Вузам, подведомственным Рособразованию, уже предложено "затянуть пояса", а негосударственные институты и университеты "похудение" своих бюджетов ощутили сразу, как только по регионам прокатилась первая волна сокращений. Между тем в систему негосударственного образования входят 650 вузов, в которых учатся полтора миллиона студентов. Если негосударственные вузы не решат своих финансовых проблем, большинство их студентов рискуют остаться без дипломов.