08/08/2009

Историю четырех традиционных религий России в ряде школ начнут преподавать уже весной 2010 года, однако представители этих конфессий имеют пока смутные представления о том, какими должны быть их учебники.
Православные считают, что проходить историю в четвертом классе еще рано, евреи предлагают учить детей с помощью мультфильмов и "смайликов", буддисты - рассказывать им истории о Будде, а мусульмане полагают, что писать учебник по основам ислама должны светские ученые.
Эксперимент по введению в светских школах духовно-нравственных дисциплин начнется в апреле будущего года в четвертых классах 18 регионов РФ. Школьники и их родители смогут самостоятельно выбрать, какой из предметов изучать: историю и основы одной из четырех традиционных религий России (православие, ислам, иудаизм или буддизм), историю и основы основных мировых религий либо основы светской этики. Предполагается, что с 2012 года эксперимент может быть распространен на всю Россию.

07.08.2009

Александр Саргин
В этом году абитуриенты впервые столкнулись с новой системой приема и зачисления в вузы по новой системе, обусловленной введением ЕГЭ. Не все выпускники узнали результаты своих усилий, а их будущие наставники уже недовольны тем рвением, с которым вчерашние школяры устремились грызть гранит науки. Часть ректорского сообщества считает, что необходимо законодательно ограничить количество вузов, в которые абитуриент имеет право подать документы.
Сейчас школьник может послать свои результаты ЕГЭ буквально во все вузы страны. Но руководство вузов считает, что это фактически свело на нет практику осознанного выбора будущей профессии: абитуриенты преследуют только одну цель — попасть на бюджетные места. Кроме того, десятки "мертвых душ" из тех, кто изначально не хотел учиться по данной специальности, мешают приемным комиссиям и своим конкурентам-абитуриентам. Масла в огонь добавляет и то, что родители обвиняют вузы в том, что приемные комиссии вузов требуют стоящие немалых денег нотариально заверенные копии документов абитуриентов.

07.08.2009

Анатолий Вассерман
Человек, ставший легендой Рунета.
По образованию инженер-теплофизик. Советник мэра Москвы, ведущий популярной программы на телеканале «Столица», политтехнолог, многократный победитель телевизионных интеллектуальных игр, шеф-редактор журнала «Идея Икс», автор многочисленных публикаций в журналах, а теперь еще и колумнист GZT.RU. Анатолий Вассерман ведет активную научную деятельность и внимательно следит за российской наукой, точнее, как поправляет сам Анатолий, за «отношением к науке в российском обществе». Именно эта тема и станет предметом его пристального внимания на GZT.RU.
В 1969-м, когда я после школы поступал на мехмат МГУ, самым психологически напряженным был день вывешивания списков поступивших. Увы, меня там не оказалось. С той суммой баллов, что набралась у меня, приняли только медалистов и выходцев из села. Я же коренной одессит. И медали не получил: в том же 1969-м приняли новое положение о медалях — отменили серебряные и для золотых потребовали пятерок за два года; а у меня в 9-м, предвыпускном, классе была четверка по истории (единственный на всю школу плохой учитель сводил счеты со всеми, кто знал историю лучше него).

7 августа 2009 г.
Вне конкурса в вузы имеют право поступать, в частности, дети-сироты и инвалиды, участники и инвалиды боевых действий. Всего льготами пользуются 153 категории граждан. В этом году им не нужно сдавать вступительные экзамены в университет, а достаточно получить минимальный положительный балл на ЕГЭ, по-старому - "тройку", чтобы иметь все шансы быть зачисленными на бюджетной основе.
"Что касается неимоверного количества льготников в этом году, то до момента предоставления оригиналов документов всем казалось, что их действительно очень много. На самом деле это не так, поскольку льготники подавали документы и в большое количество вузов, и на большое количество специальностей внутри вузов", - сказал Булаев в четверг в ходе онлайн-конференции в РИА Новости.
Он отметил, что, по данным статистики, дети, набравшие высокие баллы на ЕГЭ, "не остаются за бортом лучших вузов страны".

5.08.2009
С апреля 2010 года в 18 регионах России начнется эксперимент по преподаванию нового предмета Духовно-нравственное воспитание. Такое решение принял Президент Дмитрий Медведев.
Ученики 4-5- классов (точнее – их родители) смогут выбрать, изучать ли им основы православия, ислама, иудаизма, буддизма, или ограничиться «светской этикой». Противники такого решения считают, что куда правильней было бы ввести курс Основ религий России. А самые решительные из них считают появление такого курса – провокацией, ведущей к дестабилизации обстановки в стране.
Что говорит РПЦ
Профессор Московской духовной академии протодиакон Андрей Кураев, возглавляющий редколлегию по созданию учебника по Основам православной культуры, считает, что школе давно пора прививать детям определенную систему ценностей. Это признано государством, а потому в новых образовательных стандартах появится образовательная область – духовно-нравственное воспитание. Именно в ее рамках и стало возможным появление курса Основы православной культуры как обязательного факультатива (симптоматично, что Андрей Кураев все время оговаривается, называя предмет Духовно-нравственное воспитание, состоящий из пяти компонентов по выбору – "Основами православной культуры").

4 Августа 2009 г.
Лучшие места в российских вузах заняли не отличники, а странные инвалиды
Со вчерашнего дня российские вузы начали объявлять имена поступивших абитуриентов. Во многих учебных заведениях большую часть бюджетных мест заняли победители олимпиад или льготники, имеющие право на поступление вне конкурса. Противники ЕГЭ убеждены, что сложившаяся ситуация лишний раз подтвердила несостоятельность подобной системы проверки знаний, в то время как сторонники твердят о том, что такие огрехи естественны для премьеры. Впрочем, какими бы ни были причины, они служат слабым утешением для «пролетевших» абитуриентов, среди которых много отличников, выпускников гимназий и лицеев.
В подавляющем большинстве проверенных «НИ» вузов списки первокурсников «первой волны» как минимум наполовину оказались заранее «зарезервированы» льготниками и победителями олимпиад. Особенно тяжелые «абитуриентские пробки» образовались на гуманитарных специальностях, факультетах экономики, юриспруденции, менеджмента. По словам министра образования РФ Андрея Фурсенко, к ним сейчас присоединились и медицинские специальности. А вот в технических вузах, напротив, разве что мертвых с косами не хватает. У здания МИЭМ стоит небольшая группка абитуриентов: «А что вы хотите, общежития институт не предоставляет, значит, иногородние поступают не очень охотно», – делятся с «НИ» будущие первокурсники.<неи<неи2009 год правительством РФ назван Годом равных возможностей. И удивительно, что именно в этом году российские вузы отмечают бурный рост числа абитуриентов-льготников. Дело в том, что инвалиды, сироты, люди, подвергшиеся воздействию испытаний на Семипалатинском полигоне и аварии на Чернобыльской АЭС, и еще 150 категорий, которые имеют право на зачисление вне конкурса с минимальными баллами в сертификате, заняли от 15 до 90% в листе новоиспеченных первокурсников. А в некоторых вузах число льготников и вовсе превысило объем бюджетных мест. <неи<неиПо данным ректоров некоторых учебных заведений, число поступающих в этом году льготников выросло в 1,5–3 раза.

4 августа 2009 г.

Александр Поносов, учитель истории
На этой неделе в Улан-Удэ пройдет Всероссийский форум, посвященный инновационному образованию. Мы спросили учителя, которого судили за то, что он обучал детей на компьютере, - есть ли шансы у средней школы модернизироваться?
- Недавно ко мне приезжал приятель из США и в очередной раз подтвердил: американские родители не в восторге от тамошней системы тестовой проверки знаний. Финансирование школ в США зависит от оценок по английскому и математике, и преподаватели усиленно "натаскивают" детей именно по ним. Примерно то же самое сейчас происходит и у нас. Детей "затачивают" на сдачу теста путем "зубрежки".
И когда они становятся студентами, многие не могут учиться в вузах. Мы видим большой отсев с первых курсов. Я много общаюсь с представителями вузов, они не в восторге от ЕГЭ. Может быть, поэтому ряд российских вузов оставили себе возможность выбора путем проведения экзаменов по профильным предметам?