4.8.2016

Как сообщают “Известия”, минимум до 1 сентября следующего года заочная форма будет существовать.

По словам проректора РАНХиГС Максима Назарова, чтобы отказаться от данной формы образования, нужно поменять государственный стандарт, а новые федеральные образовательные стандарты планируется поменять только с 2017 года.

“Возможно, будет раньше издан какой-то особый закон, который это отменит, но пока это невозможно: всего лишь приказом министра отменить заочную форму обучения нельзя”, - пояснил он в интервью газете.

Известия

2.8.2016

Как сообщает Regions.ru, первый зампред комитета Госдумы по образованию Олег Смолин поддерживает идею введения шахмат в качестве предмета в школьную программу.

По мнению парламентария, шахматы крайне полезны для развития логического и комбинаторного мышления, воображения и массы других вещей. Но они не должны заменять обычные занятия физкультурой и их введение необходимо осуществлять на добровольной основе, уверен Смолин.

«Вообще шахматисты считают, что шахматы триедины. Это наука - имеется в виду шахматная теория. Это, естественно, искусство - имеется в виду практическое воплощение блестящей шахматной комбинации. И это, конечно, спорт - имеются в виду победы. Так вот шахматы, конечно, вид спорта, но они не должны заменять физические занятия», - цитирует издание парламентария.

29.7.2016

Изменение уровня образования общества диктует свои правила. Почему современным школьникам необходимо популярно рассказывать о математике, поделился в интервью порталу profiok.com заведующий лабораторией популяризации и пропаганды математики Математического института им. В.А. Стеклова РАН Николай Андреев.

Чем ниже уровень образования и заинтересованности в нём в обществе, тем более наглядно, понятно и популярно надо излагать науку, уверен математик. В современном школьном образовании изменились подходы к восприятию учебных дисциплин: зачем ученикам, не собирающимся применять математику в жизни, столько лет её изучать? Да и педагоги научились отрабатывать определённый круг тем, поэтому менять что-то сложно, уверен Николай Николаевич.

“Главный вопрос - чего мы хотим добиться, вводя в школьную программу курс математики. Наверное, если мы хотим только развить логику, то синусы с косинусами можно не изучать. С другой стороны, они могут быть нужны ещё для чего-то”, - цитирует портал его слова.

27.7.2016

Президент Российской академии образования Лариса Вербицкая представила к анализу программу “Основы православной культуры”, разработанную министерством образования и науки РФ, сообщает Surfingbird.

Ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко назвал это “бомбой”. Экспертиза проекта программы должна быть проведена до 22 августа, пишет он в своём твиттере.

«Основы православной культуры» будут изучаться с 1 по 11 класс по 1-2 часа в неделю, сообщает Surfingbird. Сейчас этот предмет проходят только учащиеся 4-5 классов, выбирая между изучением основ других религий или светской этики.

26.7.2016

В нескольких регионах РФ управления Роскомнадзора наложили штраф на школы за использование устройств, подавляющих сигналы сотовой связи во время проведения ЕГЭ, сообщает “Коммерсант”.

Так, только в Тверской области за использование “глушилок” были оштрафованы несколько школ, несмотря на то, что их установка настоятельно была рекомендована экзаменационной комиссией. По данным “Коммерсанта”, штраф в размере 5 тысяч рублей был наложен по части 1 ст. 13.4 «Нарушение правил установки, регистрации или эксплуатации радиоэлектронных средств и (или) высокочастотных устройств» КоАП. Региональные экзаменационный комиссии действительно рекомендуют использовать устройства, чтобы школьники не смогли получить подсказку через радионаушник или телефон, пишет газета. Но вместе с тем, до сих пор не утвержден регламент применения блокираторов радиосигнала мобильной связи во время ЕГЭ.

23.7.2016

Поступить на бюджетные места в вузы становится всё труднее. Согласно опросам, большинство выпускников уже отдают себе отчёт, что для многих из них вуз - недостижимая цель, сообщает “Коммерсант”.

Как пишет газета, более 60 процентов выпускников школ начинают заниматься с репетиторами за два года до поступления в вуз, но занятия с репетиторами добавляют к результату лишь 1-2 балла. Гораздо больше шансов на поступление дает участие в различных олимпиадах. "Высшее образование не может и не должно быть равно доступным для победителя Всероссийской олимпиады и для выпускника со среднестатистическим аттестатом,”, приводит газета слова ректора СПбГУ Николая Кропачева. По его мнению, сейчас любой выпускник может поступить в любой вуз, приняв участие в конкурсе на бюджетные места любого вуза вне зависимости от содержимого кошелька его родителей.

Хотя, как показала практика, даже с высокими баллами поступить на бюджет оказывается не просто: на портале www.change.org идет сбор подписей в пользу абитуриентки Тюменского государственного университета Полины Булатовой. Она набрала на ЕГЭ в общей сложности 292 балла, но все равно не может попасть на бюджет, так как из двух бюджетных мест одно отдано льготнику, а другое - олимпиаднику.

21.7.2016
Путешествовать по виртуальным музеям теперь можно с помощью Arts & Culture

Доступ к экспонатам из более, чем 1000 музеев мира стал возможен благодаря приложению Arts & Culture и новой версии одноимённого сайта, которые запустила корпорация Google, сообщает официальный блог компании.

Сайт Arts & Culture позволяет искать экспонаты по ключевым словам, просматривать по дате их создания. Например, можно проследить как с течением времени менялись по насыщенности картины Ван Гога. Можно также сортировать экспонаты по преобладающему цвету или изучать особенности разных эпох и каждый день узнавать что-то новое. “Погрузитесь в мир искусства: вдохновляйтесь картинами великих художников, любуйтесь фотографиями чудес света, изучайте исторические события и знакомьтесь с выдающимися личностями”, - пишет в блоге Дункан Осборн, менеджер по продукту Академии Культуры Google.

http://pedsovet.org/