21 июня 2010 г.

Не так давно Михаил Михайлович Жванецкий рассказал мне такую историю. Сын его друзей то ли в семь, то ли в девять лет поинтересовался у родителей, что означает слово "стыд". Интеллигентнейший Жванецкий был потрясен тем, что так долго у мальчика не было повода узнать, что такое стыд. Его мальчишеская жизнь проходила так, что прекрасно можно было обойтись без знания этого слова.

Я отреагировал на слова Жванецкого так же, как вся страна реагирует на слова Жванецкого, - то есть задумался. Для мальчика долго не было никакого смысла в этом слове. А для нас - есть?

Давайте, что называется, "навскидку": осталось ли еще что-нибудь в нашей жизни, что было бы делать стыдно и неловко? Например, если человек голым выйдет на улицу - это вроде как неловко. Но если это именуется "перформанс" - тогда все, кому неловко, называются ретрограды. А если ты не просто выскочил на улицу голышом, а в знак протеста, - тогда к тебе никаких претензий не может быть.

21 июня 2010 г.
Твардовский и Солженицын - одна эпоха, две судьбы
Сегодня мы отмечаем 100-летие великого русского поэта ХХ века Александра Трифоновича Твардовского, автора "Василия Тёркина", этой невероятной "энциклопедии" Отечественной войны.

Но за поэтическим значением Твардовского сегодня не то, чтобы забывается, но многим кажется уже не таким существенным его значение как редактора лучшего литературно-общественного журнала прошлого века, сопоставимого по своему влиянию на ход нашей истории только с некрасовским "Современником".

Два журнала в истории России носят свое авторское имя - "Современник" Некрасова и "Новый мир" Твардовского. И оба журнала имели одновременно и блистательную, и горько-печальную судьбу. Оба они были любимыми, самыми драгоценными детищами своих "авторов", двух великих и очень сродственных русских поэтов, и оба же стали их личными трагедиями, самыми тяжелыми поражениями в жизни, несомненно приблизившими их смерть.

21.06.2010
Государство отказывается финансировать частные школы
Не улеглась еще первая волна страхов по поводу введения "всеобщего платного" образования, как появился повод для волнений у тех, кто уже платит за учебу детей. На днях Московская городская дума приняла в первом чтении поправки в закон "О развитии образования в городе Москве", меняющие способ финансирования частных школ. Эксперты опасаются, что негосударственные образовательные учреждения могут лишиться положенных им бюджетных денег.

На первый взгляд поправки выглядят безобидно. Деньги из городского бюджета частным школам будут выделяться, как и прежде. Только вместо нормативного финансирования они начнут получать субсидии.

Помогут только сиротам и верующим?

Эксперты заволновались. В прежней формулировке деньги частным школам были гарантированы, а субсидии могут дать, а могут и не дать. И кто будет решать, кому матпомощь положена, а кому нет? К тому же, как говорится в пояснительной записке к поправкам, "принятие законопроекта потребует внесения изменений в постановление правительства Москвы... в части определения категорий детей (дети-сироты, дети из малообеспеченных и многодетных семей, а также обучающиеся в конфессиональных образовательных организациях), при обучении которых негосударственным образовательным организациям... планируется предоставление субсидий". Получается, что, если в частной школе учатся благополучные дети, а не обездоленные, и получают они обычное образование, а не с религиозным уклоном, то субсидий ей не видать?

18 июня 2010 г.
Почему сегодня все меньше мужчин-учителей можно увидеть в наших школах? C какими проблемами сталкиваются молодые специалисты, приходящие после вузов в систему среднего школьного образования? Эти вопросы стали предметом жаркой дискуссии в ходе круглого стола «Мужчина в образовании», организованном Образовательным центром «Участие» в стенах Центральной городской публичной библиотеки имени В. В. Маяковского.

Кандидат педагогических наук, учитель русского языка и литературы Вадим ПУГАЧ утверждает:

– Все вопросы повышения зарплаты от лукавого. Учитель сегодня может зарабатывать сколько угодно за счет репетиторства, подготавливая учеников к сдаче ЕГЭ. И от повышения заработной платы он лучше учить не станет. Главное – дать учителям свободу творчества. Тогда в школу пойдут работать мужчины. Конечно, нет сейчас такого предмета, который не смогли бы преподавать женщины. Однако дети часто растут в неполных семьях. Поэтому очень важно, чтобы в школах они видели примеры мужского поведения.

15 Июня 2010 г.
Растить детей в России становится все накладнее
Наступление лета, с которым в школы и детские сады пришли долгожданные каникулы, дало властям страны повод обратить внимание на детские проблемы. На прошлой неделе президент Дмитрий Медведев обозначил две тревожные зоны в сфере заботы о детях – детский отдых и детские сады. Президент раскритиковал существующую систему детского отдыха, отметив, что оставшаяся в наследство с советских времен инфраструктура пришла в негодность, а ничего нового взамен практически не создано. Все так, но это лишь один штрих в общей печальной картине, которая сложилась в нашей стране.

Растить детей становится с каждым годом все дороже. Так считают в Соединенных Штатах, где данная ситуация отслеживается с завидной регулярностью. По данным министерства сельского хозяйства, расходы родителей на одного среднестатистического ребенка, родившегося в 2009 году, к его 17-летию превысят 222 тыс. долл., а с учетом инфляции – 286 тыс. Эта сумма включает траты на продовольствие, обеспечение крыши над головой и прочие жизненно необходимые вещи. В 1960 году американские семьи тратили на те же цели в ценах 2009 года 183 тыс. долл.

15 июня 2010 г.
Должно ли государство регулировать отношения отцов и детей?

Татьяна Бокова, детская писательница:

- Я, как, наверное, любой нормальный человек, выбираю позицию здравого смысла. Прежде всего надо вспомнить, что в нашей Конституции есть статья 38, где в пункте 1 написано, что семья, материнство и детство находятся под защитой государства. И тут же, в пункте 2, говорится о том, что забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей. Мне кажется, не случайно эти два положения находятся рядом.

Вроде бы государство вмешиваться в дела семьи не должно, но, с другой стороны, оно - по Конституции - обязано создавать условия, при которых все члены семьи и сама семья как институт находились под его защитой. Трудно найти золотую середину: с одной стороны, не нарушать те механизмы, которые держат семью, с другой - не позволить случаться жестокому обращению одних ее членов по отношению к другим?

15 Июня 2010 г.

Несовершеннолетних россиян и их родителей оградят от вредной информации

Госдума в пятницу приняла во втором чтении законопроект, защищающий детей от информации, вредной их здоровью и развитию. Список запрещенной к распространению в детской аудитории информационной продукции достаточно длинный. Вредной признана информационная продукция, содержащая нецензурную брань, а также побуждающая к употреблению наркотиков, табака, алкоголя, призывающая к участию в азартных играх, занятию проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством, к самоубийству, к насилию и жестокости. По мнению авторов документа, цель такого законопроекта не сужение и не ограничение свободы слова и информации. Эксперты «НИ» не уверены в этом и сомневаются, что принятые Думой излишне обтекаемые запреты смогут изменить окружающую реальность.

Авторы законопроекта под информацией понимают печатную, аудио- и аудиовизуальную продукцию, электронные и компьютерные игры, а также интернет-сайты. Разработчики документа предложили использовать классификацию информационной продукции по возрастным категориям, а также предупредительную маркировку информационной продукции: для детей, не достигших возраста 6 лет, старше 6 лет, старше 12 лет, достигших возраста 16 лет, запрещенная для детей продукция. Так, знак «6-» означает, что информационный продукт запрещен для детей младше 6 лет, знак «12+» разрешает к просмотру, чтению или прослушиванию того или иного материала детям старше 12 лет. Сведения о классификации информационной продукции обязательно должны указываться ее производителем или распространителем в сопроводительных документах. Маркировка по той или иной категории должна быть указана не только на печатной продукции (книжной или журнальной), но и на аудиоматериале, на афише или, например, на входном билете, если речь идет о кино- или видеопоказе.