13.12.2010

Как я пострадала за современную литературу

Пробежав глазами список рекомендованной для внеклассного чтения литературы ХХ века, ученица 10-го класса (в 10-м по программе — вторая половина XIX века) спросила с вызовом:
— А где же современная поэзия? Вы что, ее не знаете?
Я только усмехнулась.
И на следующий урок принесла ей свою книжку и сказала: «Посмотри. Если зацепит, поговорим подробнее…»
А через день вызывает меня директор (мне и в страшном сне не могло присниться, по какому поводу) и грозно спрашивает:
— Чем вы руководствовались, давая ученице 10-го класса это?— и кивает на стол, где, я вижу, лежит моя книжка.
— Девочка интересуется современной поэзией, я один из современных поэтов, — отвечаю я. — К тому же она знает меня лично, а это всегда подогревает интерес…
— А вы отдаете себе отчет, — все так же грозно продолжает директор, — что в вашей книжке есть эротика, матерное слово и слово «сперма»!

10.12.2010
Почему большинство вузов не готовы учить студентов-инвалидов

Самое сложное при обучении студентов-инвалидов - отсутствие доступной среды. Несмотря на то что всем гражданам страны гарантированы равные права на получение образования, на деле учить инвалидов готовы далеко не все вузы. Основная причина - в отсутствии для них особых условий: пандусов, просторных лифтов, туалетов. В институтских библиотеках нет книг со специальным шрифтом для слепых и оборудования для слабослышащих.
- Мы проводили опрос среди инвалидов в 200 вузах. Оказалось, самое сложное при обучении - отсутствие доступной среды, - говорит ректор МГУ Виктор Садовничий. В свое время два его лучших педагога - профессора математики в университете - были слепыми. Но при этом знали свой предмет блестяще и были потрясающими учителями. Сейчас на психологическом факультете МГУ работает выпускник интерната для слепоглухонемых детей, который и сам окончил этот факультет. Но, к сожалению, таких примеров единицы. Среди российских вузов самые оптимальные условия для людей с ограниченными возможностями созданы в знаменитой Бауманке. Там с 1934 года обучают инвалидов по слуху. Начинался проект с пяти человек, а сейчас в вузе учится несколько групп, причем многие занятия у инвалидов проходят вместе со здоровыми сверстниками. В Бауманке есть штат сурдопереводчиков, кабинеты оборудованы усиливающей техникой и зеркалами.

10.12.2010
Воронежских аспирантов призывают в армию, а их научных руководителей обещают преследовать за «укрывательство»

Областной военкомат получил от Минобороны повышенный план на осень: пять тысяч призывников против четырех с половиной весной. Сергей Панков, военный комиссар Воронежской области, доложил населению, что половину уже отправили служить, а теперь вынуждены мести по призывным коробам. Пришлось заняться местными вузами. В результате выяснилось, что у многих аспирантов нет законных оснований для отсрочки. Да, аккредитация дает аспирантам-очникам право на отсрочку от армии, но для аккредитации новых специальностей (таких как нанотехнологии, например) требуется лет пять. В Законе об образовании ясных формулировок о службе в армии аспирантов нет, что подтвердил и сам министр образования Андрей Фурсенко, посетив недавно Воронеж.
Совет ректоров Воронежской области был потрясен новейшими технологиями призыва. Ректоры признали: чтобы аккредитовать новую специальность, вузу требуется 4-5 лет. Совет публично обратился к тем, кто представляет интересы Родины-матери, хорошенько подумать и дать хотя бы очникам возможность закончить аспирантуру.

10.12.10
Компания «Армада» разослала российским губернаторам письмо, в котором предложила использовать в школах ПО «Альт Линукс», заключив безвозмездное бессрочное соглашение.
В письме губернаторам, подписанном генеральным директором «Армады» Игорем Горбатовым и генеральным директором «Альт Линукс» Алексеем Смирновым, сказано, что 31 декабря 2010 г. истекает срок действия лицензий на программное обеспечение, поставленное во все школы России в рамках программы «Первая помощь». В этой связи возникают юридические риски, связанные с проверкой правоохранительными органами правомерности использования установленного программного обеспечения в школах.
Для исключения подобных рисков и проверок, а также в целях сокращения финансовых издержек «Армада» совместно с «Альт Линукс» предлагают губернаторам «заключить безвозмездное бессрочное лицензионное соглашение на установку и обновления пакета программ «Альт Линукс 5.0 Школьный» во все учебные заведения региона».

10.12.10
Компания Softline объявила о выходе программного продукта «DeskWork Школа» – портала, который позволит автоматизировать учебный процесс и перенести общение между учителями, учениками и родителями на единую онлайн-площадку.
«DeskWork Школа» соединяет в себе две функции: полноценный портал организации и набор специализированных модулей для школы. Продукт упрощает и ускоряет работу всех участников учебного процесса: администрации школы, учителей, учащихся, родителей, говорится в сообщении Softline. Для каждого пользователя определяются свои права доступа к разным частям портала. Работать с программным продуктом можно как с рабочих мест школы, так и с домашних компьютеров, имеющих доступ в интернет. Безопасность обеспечивается шифрованием передаваемых данных, причем портал позволяет разграничивать права: родители могут увидеть только информацию о своем ребенке, учителя – учебную часть, ученик – только свой дневник.

10.12.2010

Эксперты в области образования и воспитатели считают интересной идею о назначении в детские сады и другие образовательные учреждения кураторов из ФСБ и милиции.
Директор центра образования «Царицыно» Ефим Рачевский заявил РИА «Новости», что говорить о профилактике терроризма надо, прежде всего, с родителями. «Территория довольно огнеопасная, поэтому в этом смысл, я полагаю, есть. Я сомневаюсь, что профессионалы из ФСБ и УВД будут работать с детьми ясельного возраста»,— сказал он. Впрочем, Рачевский допускает, что детям детсадовского возраста «будет интересно увидеть живого офицера ФСБ, особенно если он придет в форме».
Член Общественной палаты РФ Любовь Духанина отметила, «если в этом есть необходимость, в том числе для формирования культуры безопасной жизни, бдительности у взрослых, то это правильная
мера».
Воспитатель сада № 123 в Мурманске Юлия Маляшок считает, что кураторы должны уметь доступно и понятно рассказать детям о проблеме. «Я считаю, для того, чтобы проводить профилактику преступности экстремизма и терроризма, необязательно приходить высшим чинам из ФСБ, это может быть и средний, и нижний чин. Главное, чтобы человек хорошо говорил»,— сказала она.

12.12.2010
ВЦИОМ составил рейтинг нарушаемых конституционных прав

Большинство россиян постоянно видят вокруг себя нарушения прав и свобод граждан, особенно в отношении самых уязвимых -- детей-сирот и инвалидов. Такой срез гражданского мнения в День Конституции представил Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ). Социологи опросили 1600 человек в 138 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России, пытаясь найти ответ на вопрос: «Чьи и какие именно конституционные права нарушаются сегодня?»

Как свидетельствуют результаты этого исследования, прежде всего россиянам режет глаза нарушение социальных прав. Респондентам предлагали выбрать несколько вариантов ответа, и большинство (38%) поставили галочку напротив права на охрану здоровья. 35% россиян считают, очень часто не соблюдается право на жилище. По мнению 32% респондентов, жители нашей страны то и дело сталкиваются с нарушением права на образование.