11.01.11

Во втором чтении Госдумой одобрен правительственный законопроект «О внесении изменений в закон Российской Федерации «Об образовании» и статьи 11 и 24 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в части совершенствования единого государственного экзамена». Законопроект, по мнению чиновников, должен сделать процедуру ЕГЭ более защищенной и подконтрольной. «Внесение изменений вызвано необходимостью правового регулирования ряда вопросов, прежде всего связанных с организацией работы по защите информации, содержащейся в контрольных измерительных материалах (КИМ) и с созданием системы общественного наблюдения за проведением ЕГЭ», — сообщил «Газете.Ru» председатель комитета Госдумы по образованию Григорий Балыхин.
В частности, в рамках нового законопроекта предлагается термин «конфиденциальная информация» заменить с учетом терминологии Кодекса РФ об административных правонарушениях на термин «информация ограниченного доступа».

03.01.2011
Государства Запада занимаются пропагандой образования, а не рекламой псевдообразовательных услуг

В последнее время в прессе и электронных СМИ активно обсуждается тема перспектив высшего образования. Нужда в нем есть, но нужно ли оно в том виде, в каком сегодня существует? Есть ли рецепты, чтобы сделать высшее образование качественным?

Если мы говорим о рецептах для нашего образования, то, как ни странно, многое для себя мы можем почерпнуть из нашего прошлого опыта. Когда в начале XX века инакомыслящая талантливая профессура была исключена из Московского университета, лекции бывших преподавателей МГУ стали проходить при полных залах народного университета имени Шанявского. Народные университеты подразумевают, что на лекции в них может прийти сколь угодное количество заинтересованных людей и совершенно бесплатно прослушать интересующую их тему.

Хроники тех лет свидетельствуют, что лекции в университете Шанявского проходили при большом скоплении людей и при полной творческой тишине зала. Многие молодые люди после посещения этих лекций заинтересовались наукой, сменили профиль исследований, многие перешли в другие отрасли науки и сделали уже там немалое количество открытий. Например, среди них были те, кто в дальнейшем заложит основы отечественной космической науки.

03.01.2011
Сюжет: Итоги 2010 года по версии РИА Новости

Подводить итоги года в образовании можно по-разному. Чиновники отрапортуют, что все прекрасно: закончился Год учителя; педагоги, благодаря новой системе оплаты труда, начнут получать в разы больше. Создан проект нового интегрированного закона "Об образовании в РФ". И еще: скоро будет введен новый стандарт для школы, который сделает учителя более свободным и самостоятельным, а ученика – инициативным и приспособленным к жизни. Но мы попробуем подвести эти итоги "с изнанки": с точки зрения того, что уходящий год принес учителям и ученикам, студентам и родителям.

Провал Года учителя

Как известно, 2010 год был объявлен Годом учителя. Улучшилось ли что-то в положении педагогов? Едва ли.

По мнению заместителя председателя думского Комитета по образованию Олега Смолина, Год учителя полностью провален. "Второй год подряд, – сказал он РИА Новости, – в большинстве регионов России зарплата учителя не повышалась. В следующем году им обещают ее позорную индексацию на уровне трех с половиной процентов в среднем за год, то есть вдвое ниже инфляции. Средства на поддержку лучших учителей в бюджете 2010 года были сокращены в пять раз. Под занавес работы Госдума приняла закон, предполагающий свертывание коммунальных льгот для сельского учителя. Ответственность за них передается в регионы.

3.01.2011
"Детский" омбудсмен устроит всех сирот в приемные семьи за пять лет
Сегодня ребёнка в первую очередь надо защитить от государства, которое лишает детей будущего, навязывая западную систему...

Павел Астахов, отчитываясь перед СМИ за прошедший первый год работы службы уполномоченного по правам ребенка, обозначил несколько «болевых точек» в социальной и воспитательной системах жизни детей, лишенных родительской поддержки. Система кажется ему не достаточно качественной и организованной. Более 50 должностных лиц лишились своих постов за период работы Астахова уполномоченным при президенте РФ по правам ребенка.

В результате вмешательства службы уполномоченного более 50 должностных лиц лишились своих постов за прошедший год, а 130 человек были привлечены к административной ответственности. По словам Павла Астахова, за год служба проверила 652 детских учреждения в 45 регионах. Особые нарекания уполномоченный высказал властям Новосибирской, Свердловской, Волгоградской, Саратовской, Архангельской областей, Хабаровского края, Калмыкии, городов Северо-Двинска, Петрозаводска. Среди уволенных и ушедших с работы после поездок «детского» омбудсмена в регионы оказались главы управлений образования, директор дома-интерната, главный врач областной детской больницы, региональный министр здравоохранения и социального развития в Карелии, Калмыкии, Ижевске, Нижне-Туринске, Северо-Двинске, Томске.

3.01.2011
В 2011 году в федеральном бюджете на образование будет выделено 495,8 млрд рублей, что на 28 % больше по сравнению с 2010 годом и на 50 % больше, чем в предкризисном 2008 году.

Как говорится в пресс-релизе, поступившем в GZT.RU, об этом на заседании коллегии Минобрнауки заявил директор департамента организации бюджетного процесса и внедрения новых организационно-экономических механизмов ведомства Валерий Юркин. Расходы на прикладные научные исследования в области образования увеличатся в два раза, сказал он. Расходы на высшее и послевузовское профессиональное образование будут увеличены на 15%.

Также в 2011–2013 годах Минобрнауки пообещало продолжить выделять 30 млрд рублей ведущим, «инновационно активным» университетам.

На науку гражданского назначения в бюджете-2011 выделяется 227,8 млрд рублей. По словам Юркина, это на 32% больше, чем в 2010 году. В частности, на 9 % увеличатся расходы федерального бюджета на фундаментальные исследования, на 50 %— расходы на прикладные научные исследования.

3.01.2011
Учиться теперь можно будет сразу в нескольких вузах
Академик Виктор Садовничий – за более активное участие вузов в государственных программах.
Российский союз ректоров (РСР) обсудил на прошлой неделе на своем заседании вопрос «самоочищения» вузовской среды. Для потенциального абитуриента это означает повышение качества высшего образования хотя бы у части вузов. Чтобы запустить этот процесс, университетам как минимум необходимо иметь собственную программу развития и участвовать в государственных программах.

«Пока же у нас получается довольно странная ситуация, – начал свой доклад ректор МГУ имени М.В.Ломоносова, академик Виктор Садовничий. – Из 41 госпрограммы, утвержденной распоряжением правительства России, только три вуза являются соисполнителями трех госпрограмм по двум направлениям». Список этих вузов несколько необычный: Санкт-Петербургский госуниверситет, МГУ имени М.В.Ломоносова и… Российская академия ваяния и зодчества Ильи Глазунова. Зоны же потенциального участия высшей школы РФ – как минимум пяти направлений госпрограмм.

28.12.2010

Так же как существует множество Россий, так и высшая школа многолика. Есть элитные вузы, их развивают, но в них учатся всего около 10–15% студентов. И есть около тысячи других вузов, с очень устаревшей материальной базой, борющихся за выживание. Среди этих многочисленных государственных вузов особое тяжелое положение занимают отраслевые, призванные обеспечивать специалистами отрасли, которые в мире успешно существуют, а у нас практически исчезли (химическая, фармацевтическая, приборостроение, текстильная и легкая, машиностроительная и т.д.). Отраслевые вузы, нацеленные на успешные отрасли (нефтегазовую, строительную, пищевую) поддерживаются этими отраслями и высокими наборами абитуриентов.
Вузы разные, и мздоимство их коснулось в разной степени и в разной форме. В вузах с высоким конкурсом взятки, связанные с поступлением и обучением, играют большую роль. Правда, с введением ЕГЭ взятки в основном переместились в другое место, туда, где сдают ЕГЭ, и в систему репетиторства и репетиторов, которые по гроб должны быть благодарны нашему министру образования и науки Андрею Фурсенко.