17.01.2011

Новые образовательные стандарты предусматривают для старшеклассников всего четыре обязательных предмета, в том числе физкультуру и ОБЖ

Координационный совет Минобразования в целом одобрил проект нового образовательного стандарта полного среднего образования. Предполагается, что к середине февраля документ будет окончательно доработан и отправлен на регистрацию, после чего его начнут вводить в действие.
По словам директора департамента министерства Елены Низиенко, речь идет об «инновационном проекте», вносящем «много интересного в старшую школу». «Интересного» действительно много.
«Для любого государства воспитание гражданина и патриота своей страны важнее математики и физики», — утверждает разработчик проекта, генеральный директор издательства «Просвещение» Александр Кондаков. И по стандарту в 10—11-х классах останется четыре обязательных предмета — физкультура, ОБЖ, загадочный «индивидуальный проект» и новый курс «Россия в мире», который должен сформировать у школьника «взгляд на мир глазами гражданина России с точки зрения ее национальных интересов».

17 января 2011 г.
Новый стандарт среднего образования произведет революцию
С принятием нового образовательного стандарта для 11-летки школа изменится до неузнаваемости. Россия отказывается от принципа “все учатся всему” и переходит на зарубежную модель, при которой каждый выбирает сам, какие предметы изучать. В итоге школа становится профильной, количество предметов, изучаемых каждым учеником, сокращается, а это, по словам разработчиков, позволяет решить сразу три задачи. Во-первых, преодолеть разрыв между средним и профессиональным образованием, во-вторых, уменьшить учебную нагрузку школьников, а главное — использовать освободившиеся часы для целенаправленного взращивания патриотов. Последнее и будет основной официальной задачей школы: передаче знаний в новом стандарте отводится лишь второстепенная роль.

На деле новая модель будет выглядеть так. Все предметы разделятся на две неравные группы. В первую, поменьше, войдут дисциплины, обязательные для всех. По версии одного из главных разработчиков стандарта общего (полного) образования, гендиректора издательства “Просвещение” Александра Кондакова, их будет всего три: физкультура, ОБЖ (основы безопасности

17.01.2011

Срок весеннего призыва в армию может быть увеличен на 47 дней

В пятницу депутаты «Единой России», председатель оборонного комитета Государственной думы Виктор Заварзин и его замы Юрий Савенко и Михаил Бабич, внесли законопроект об изменении продолжительности призыва на военную службу.
По их мнению, весенний призыв должен быть увеличен — его окончание следует перенести с 15 июля на 31 августа, а осенний, наоборот, уменьшен — его начало следует отодвинуть с 1 октября на 1 ноября.
Как заявил Виктор Заварзин, изменение сроков призыва «позволит оптимизировать систему подготовки квалифицированных солдат», в которых так нуждается Российская армия.
В настоящее время призывники проводят в учебке по пять месяцев и их выпускают в войска два раза в год. Заварзин же предлагает сократить время обучения до трех месяцев и выпускать обученных новобранцев уже три раза. То есть ко времени окончания весеннего призыва первая партия новобранцев уже получит воинскую специальность и уйдет в войска, и на очереди будет уже вторая. По мнению депутата, подобный шаг позволит увеличить количество специалистов в полтора раза. Но для этого необходимо изменить сроки призыва.

17.01.2011
Как я стала многодетной матерью

Старшему пятнадцать. Чтобы его поцеловать, мне надо встать на цыпочки. Среднему девять, он недавно научился делить столбиком и самостоятельно ездить на маршрутке. А маленькому -- три месяца

Кто-то просто удивился. Кто-то сказал: "С ума сошла!" Кто-то задумался. Это те, наверное, кто не решился на одного или на двоих. А я решилась на третьего. Нет, не так. Я не решилась. Я хотела его давно. Даже не так — я с детства мечтала о большой семье — пять или шесть детей. Может быть, потому, что сама была единственным ребенком и до сих пор помню ту детскую тоску одиночества. А может, потому, что мои родители пережили смерть первого ребенка. Я не знала его, родилась через несколько лет после трагедии, но несу на себе ее отпечаток. Я как будто должна восполнить эту гибель. Родить сына, и еще, на всякий случай, и еще.

— Молчи и дыши, не трать силы,— говорит акушерка. Я стараюсь. Я же все уже знаю. Это мой третий раз, я "опытная мама", как здесь говорят. Я готова к боли, насколько это возможно, готова терпеть. "Ну, пойдем, пойдем. Сейчас родим. Улыбайся, мамуля! Улыбайся новому человеку!" Я лежу, вцепившись в поручни родильного стола, последние минуточки до встречи. Где ты? Кто ты? И вот он со мной, мой родной, мой мальчик! Лежит у меня на животе, а я лихорадочно перебираю — носик, ушки с завитком, волосенки темные. Вот пальчиков на правой ручке пять, и на левой пять, и ножки на месте.

17 января 2011

Становится общим местом суждение о низком качестве российского образования и инженерного, в частности. Так, это или не так? Мы будем говорить об учебной дисциплине «физика», которую преподаем много лет. Результат, с большой степенью вероятности можно экстраполировать на естественно-научное образование в целом и, конечно, на инженерное образование.

Начнем со школы. Сейчас физику на базовом уровне в 10-х, 11-х классах средней школы изучают примерно 90% школьников. Классы с продвинутым, профильным уровнем формируются с большим трудом и существуют, в основном, в больших городах.
Базовый уровень – это два урока в неделю. Естественно, за это ограниченное время научить школьника физике невозможно. Например, на решение задач, без которых обучение неэффективно, у учителя просто не хватает времени. Кстати, в недрах Рособрнауки зреет новый проект, в соответствии с которым физика будет изучаться в рамках интегрированного курса естествознания (физика, химия, биология). На все это планируется выделить три урока в неделю.

14.01.2011
Е. Бунимович: "Российские подростки цели учиться перед собой не ставят"

В Национальном исследовательском университете "Высшая школа экономики" (НИУ-ВШЭ) состоялась встреча руководства и преподавателей вуза с председателем Правительства РФ Владимиром Путиным. Автономный статус, полученный ВШЭ в конце 2010 года, дает вузу новые возможности в сфере управления, организации учебного процесса, финансово-хозяйственной деятельности. "Мы предлагаем создать на базе Высшей школы экономики и Российской академии госслужбы независимую экспертную площадку с участием экспертов Правительства РФ и в течение 2011 года совместными усилиями подготовиться к следующему этапу осуществления программы развития экономики страны до 2020 года", - заявил В. Путин.
На встрече с главой правительства были озвучены результаты международного исследования, проведенного с участием ВШЭ. Согласно ему, российские четвероклассники читают лучше сверстников из других стран. Однако, по экспертным оценкам, навыки, сформированные у школьников к шестому классу, практически не меняются к девятому. Такая ситуация возникла, по мнению специалистов, в том числе потому, что отечественная система дополнительного образования стала платной и потому недоступной для большинства россиян.

14/01/2011
Россияне не проявляют повышенного интереса к новому закону "Об образовании" - с момента начала общественных обсуждений набралось чуть более 3,6 тысячи замечаний и предложений, тогда как по проекту закона "О полиции" их было более 20 тысяч. Основные темы, которые волнуют участников обсуждения образовательного закона: определение понятий платных и бесплатных образовательных услуг, роль родителей в образовательном процессе, компенсация оплаты учителям за телефон и интернет, создание единой образовательной программы для всех школ РФ.
Новый вариант законопроекта "Об образовании" размещен на специальном сайте www.zakonoproekt2010.ru для общественного обсуждения, которое заканчивается 1 февраля. Президент России Дмитрий Медведев поручил Минобрнауки РФ организовать общественное обсуждение нового законопроекта, подобное обсуждению закона "О полиции".
Новый документ заменит два базовых закона - "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", которые были приняты в 1992 и 1996 годах соответственно. В нем будут прописаны нормы по всем уровням образования, включая дошкольное, профессиональное - начальное, среднее и высшее, и дополнительное.