7 февраля 2011 г.
Владимир Путин обсудил с главой минобрнауки проблемы подработок для студентов
Глава правительства Владимир Путин и министр образования и науки Андрей Фурсенко встретились в минувшую пятницу, чтобы поговорить о положении малых предприятий на базе вузов, проблемах школьных библиотекарей и статус-кво иностранных дипломов.
Сейчас малых инновационных предприятий на базе вузов уже более 700. В их поддержку активно работают законодатели: первое чтение прошел закон об упрощенном налогообложении таких фирм, одобрен в правительстве законопроект об упрощении предоставления интеллектуальной собственности, согласован законопроект о предоставлении аренды без конкурса.
"Мы проанализировали, как наши ведущие вузы, национально-исследовательские университеты, в первую очередь студенты, участвуют в работе по заказу промышленности", - рассказал Фурсенко. "Молодые ребята сегодня ставят вопрос не о том, что нужно обязательно повысить стипендию, хотя в этом они тоже заинтересованы, а о том, что надо создать условия, чтобы они могли зарабатывать", - констатировал министр. То есть "они занимаются не тем, что зарабатывают деньги какой-то побочной деятельностью, а именно по своей тематике", - уточнил он.

06.02.2011

Разработчики новых стандартов образования хотели угодить власти, которая видит только одну гарантию своей несменяемости — массовое воспроизводство идиотизма

Странная история. По-моему, объяснения ей мы не получим до тех гипотетических времен, когда объяснится все — и когда это уже никому не будет нужно. Сначала два человека, каждый из которых по странному совпадению когда-то преподавал в школе географию, — председатель думского Комитета по культуре Г. Ивлиев и гендиректор издательства «Просвещение» А. Кондаков — начинают широко пропагандировать новые стандарты образования, согласно которым обязательными остаются три предмета: ОБЖ, «Россия в мире» и физкультура. Все прочее — на выбор школьника. Предметы разбиты на шесть тематических групп, из каждой можно извлечь для углубленного изучения один. Эти группы — суть родная словесность, иностранные языки, математика, общественные науки (история-экономика-право), естественные науки и искусство (оно же «предмет по выбору»). Девять предметов, таким образом, остаются бесплатными. Все, что сверх этого минимума, предполагается сделать платным — по крайней мере так заявляет г-н Кондаков в интервью «РИА Новости», размещенном заодно уж и на сайте «Просвещения».

06.02.2011

Директор школы № 109 предлагает простые на словах и трудные на деле рецепты

Для сохранения нашего представления о культуре каждому нормальному человеку надо в первую очередь не забывать, что это самое главное. Несмотря ни на какие искушения.
Знаете анекдот про детей цыган: чем старых отмыть, легче новых родить. В России давно потеряно доверие к слову. Врали, врем, продолжаем врать. А ничего не надо говорить. В педагогике я верю в эффект соленого огурца. Чем гуще рассол, тем лучше. Чем больше дети видят нормальных, вменяемых людей, у которых в глазах не блеск баксов, а азарт от невыгодной, но любимой работы, тем больше шанс, что из них выйдет толк.
Огромная трагедия сегодняшнего дня — мы не готовим людей XXI века. ХXI век будет еще более жестокий, чем XX. С новыми вызовами и угрозами справится только свободный человек. Раб не справится. Мы не выживем, если не будем заниматься координированным ростом свободы и ответственности личности. Это два ведра на коромысле, в которых мы вольны расплескать или сохранить библейское: боящийся не совершенен в любви. Перед лицом грядущих испытаний потребуются люди свободные, но при этом способные к самоограничению и аскезе. Это важнейшие, базовые понятия свободы, как ни странно. Жизнь будет все тяжелее и тяжелее. Тяжелая жизнь надолго. Терроризм надолго. Демографический сдвиг надолго. Конфликт ислама и христианства надолго. Нужен человек, способный на эти вызовы ответить. Человек, боящийся ответственности, с ними не справится.

5 февраля 2011 г.
Надо показать нашим “боярам”, что Россия в мире — это не ОБЖ и не ЁПРСТ!
По тем предложениям, которые сделаны Министерством образования, можно с чистой
совестью назвать министра и его команду предателями России. Для меня очевидны причины такой реформы — сократить любые затраты государства, чтобы прибыль правящих в нем дельцов была максимальна; а из людей сделать роботов.

Я думаю, что Министерство образования, которое в виде сокращения звучит очень точно — Минобразин, состоит из: 1) агентов-предателей; 2) менеджеров, мыслящих в узких рамках коекакерства, которые сами не ведают, что творят. Это гайки и винтики конвейера сегодняшних правителей-торгашей.
Олигарх Прохоров как-то заявил, что единственная цель просвещения — “оказание бизнесу образовательных услуг по подготовке рабочих массовых специальностей”. Его понять можно. Его мечта — чтобы люди-рабы работали на монополии нуворишей.

4 февраля 2011 г.
Юрий Осипов: Как защитить молодого исследователя

Чем можно привлечь молодежь в науку? Как гуманитарию получить грант? Почему математика, литература и физика должны быть обязательными предметами в школе? Об этом на "Деловом завтраке", который прошел в "РГ", рассказал президент РАН Юрий Осипов.
Российская газета: Юрий Сергеевич, в 2009 году президент страны обещал выделить для молодых ученых академии 1000 ставок и 5000 квартир. Получили?
Осипов: Деньги выделены. Мы получили 600 миллионов рублей на тысячу человек. Ставки распределяли открыто, все кандидатуры обсуждались, проходили конкурс. В результате все вакансии заполнены, мы заморозили только 70-80 резервных ставок - обстоятельства ведь разные бывают. Что касается жилья, мы подсчитали, что на 5000 квартир нужно 9,3 миллиардов рублей. Пока нам выделили два миллиарда. Мы уже купили 150 квартир, в том числе в отдаленных регионах, где надо активнее поддерживать ученых. Часть квартир будет в собственности у владельцев - они предоставляются им на условиях соцнайма. Но какой-то процент квартир хотим сохранить хотя бы временно, в виде служебного жилья, чтобы иметь возможность стимулировать самых лучших. Если человек прекрасно работает, например, пять лет, почему бы не передать ему квартиру? Кроме этого, сотрудники РАН могут получить сертификаты на жилье. У нас есть и то, и другое.

04.02.2011

Поднятая в интернете волна критики проекта федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) докатилась до высших эшелонов власти. Недовольство сетевого сообщества транслировал на заседании президиума правительства Владимир Путин: «Если ваши эксперты решили сделать физкультуру единственным обязательным предметом… они перестарались». Министр образования Андрей Фурсенко объяснял, что стандарт был превратно понят, но не убедил ни премьера, ни сетевых оппонентов.
Бурная полемика вокруг документа вызвана тем, что он о детях. От качества школьного образования во многом зависит их поступление в вуз на пользующуюся спросом специальность, успешное трудоустройство — в общем, будущее. Образовательный стандарт — фундамент школы. На основе стандарта будут создаваться учебные планы по дисциплинам, будет регламентироваться их содержание и строиться внеклассная работа.

1.02.2011
Концептуальная проблема Единого государственного экзамена.

Очередная доза Единого государственного экзамена, похоже, оказалась ничуть не полезнее предыдущих. Как и прежде, изобилуют скандалы с пойманными за руку подсказчиками (в том числе и среди самих учителей). Как и прежде, наивысшие средние оценки дают регионы, отродясь не отличавшиеся общепризнанно высо-ким уровнем образования. Как и прежде, не все обладатели высшего балла по русскому языку в состоянии безошибочно заполнить анкеты и не все обладатели высшего балла по математике способны подсчитать сумму покупок в магазине без помощи кассира.

Это неизбежно чисто экономически. Пока существует бесплатное, но не всеобщее, высшее образование, то есть государство дарит некоторым своим гражданам колоссальные средства, найдутся желающие потратить часть ожидаемой суммы ради гарантированного получения её полностью. А будут эти деньги выплачены вузовским или школьным экзаменаторам — вопрос технический.