18.02.2011

Во вторник, 15 февраля, на сайте Минобрнауки России появился доработанный проект нового образовательного стандарта для старшей школы (ФГОС). Изменения в первую очередь коснулись перечня обязательных предметов, к которым присоединился русский язык. Однако литература как отдельный курс существовать перестала.
Как указано в тексте ФГОС, «из предметной области “Филология” обучающийся в обязательном порядке выбирает либо “Русскую словесность” на интегрированном уровне, либо “Русский язык и литературу” на профильном или базовом уровне». Напомним, ранее русский язык и литература были представлены как два отдельных курса.
Нечто похожее произошло и в блоке «Математика и информатика»: «Геометрия» и «Алгебра и начала математического анализа» (этот курс предназначался для особо интересующихся) исчезли. Вместо них школьникам предлагается изучать «Математику» на базовом или профильном уровнях.

17.02.2011

В новый проект стандартов старшей школы внесли первую поправку. Ждем продолжения

Школьное образование оказалось в центре общественного внимания благодаря Сергею Волкову, учителю литературы 57-й, одной из лучших московских школ. Он перевел на русский язык с чиновничьего проект стандартов старшей школы и показал его риски. И вот победа?
15 февраля руководитель группы разработчиков Александр Кондаков представил поправленный вариант проекта. И обнадежил: он будет еще меняться, обсуждение продолжается. Хорошо, что продолжается, потому что пока единственное изменение — одна запятая.
Но о ней, о запятой — позже, сначала о том, что же будет в школе бесплатным для ученика — это волнует больше всего. И министр образования Андрей Фурсенко, и заместитель министра Максим Дулинов, и директор департамента общего образования Елена Низиенко утверждают, что на ученика старшей школы как финансировались от 2100 до 2525 часов в год (или 30-36 часов в неделю), так это и будет. Только теперь ученик сам выберет, чем их наполнить.

17.02.2011

Ровно полтора века назад Александр II упразднил в России рабство

«На границе Пруссии с Россией дети, завидевши казака на часах, выскочили из кареты и бросились его обнимать. Усевшись в карету ехать далее, они выслушали от своей матушки весть, очень поразившую их. «Я очень рада, — сказала она детям, — что долгое пребывание за границей не охладило ваших чувств к родине, но готовьтесь, дети, я вам должна сообщить ужасную весть; вы найдете то, чего и не знаете: в России вы найдете рабов!».
Натан Эйдельман. «Апостол Сергей»

Братья вырастут декабристами. Сергея Муравьева-Апостола царь повесит. Матвей пойдет на каторгу. Девятнадцатилетний прапорщик Ипполит после того, как восстание Черниговского полка будет подавлено, застрелится на поле боя.
Как человек, не обращающий внимания на привычную болячку, российская власть спохватывалась, когда становилось совсем худо. Методы социального лечения избирались самые простые — или ломка через колено и дальнейшее закрепощение народа (Петр I), или заморозка (Николай I, Александр III).

15 февраля 2011 г.
Хватит ли школе ресурсов и кадров, чтобы внедрить стандарты?
За последние 15 лет цивилизованный мир успел сменить школьные образовательные стандарты трижды. Россия только–только подготовила новый
стандарт. Однако многие эксперты сомневаются в его реализации.

Введение нового образовательного стандарта предполагает, что старшеклассники будут выбирать не только предметы, но и уровень их изучения — профильный (высший), базовый (менее продвинутый) или интегрированный (общее представление о данной предметной области). И так по 6—7 областям, каждая из которых обязательно должна быть представлена в индивидуальной образовательной траектории каждого ученика. Тем самым вроде бы возможности выбора у ребенка расширяются. Однако на практике данная схема вряд ли заработает, предсказывают эксперты.
Взять конкретный пример. Четверо старшеклассников выбирают физику на углубленном уровне. Еще трое — ее же, но на базовом уровне, и пятеро — на интегрированном. То же с биологией. И еще с 4—5 предметами. Таким образом, для изучения каждого предмета в любом классе потребуется не один, а сразу трое учителей. Причем таких, которые смогут вести свой предмет на любом уровне — от самого простенького до чуть ли не профессионального. Иначе и быть не может: рассчитать заранее, сколько ребят выберут тот или иной предмет в новом году, нельзя — все зависит только от их желания. А значит, с переходом на новый образовательный стандарт школа должна быть готова к ежегодным сюрпризам.

14.02.2011

Скандальный проект нового федерального стандарта для старшей школы, который 15 февраля должен был поступить на утверждение в Минобрнауки, решением премьера Путина отправлен на доработку. Таков результат мощного общественного протеста против нововведений, инициированного письмом обычного московского учителя. Впрочем, и новая редакция документа вряд ли понравится гражданам.
АЛЕКСЕЙ БОЯРСКИЙ
Все те же три предмета
Начиная с весны прошлого года активно муссировались слухи, будто бы в средней школе за счет государства будут преподаваться только три предмета, а остальные — за деньги родителей. Какие-либо заявления чиновников или проекты документов мы не находили. Вот как мы писали еще в конце ноября 2010 года в статье "Всеобщее платное": "Судя по всему, слухи про "три предмета" были порождены отголосками каких-то кулуарных обсуждений. В любом случае в уже принятом в октябре 2009 года стандарте для начальной школы и в проекте стандартов для основной и старшей школы, которые должны быть приняты к 2011 году, предметов не меньше, чем раньше".

14.02.2011

Учеба начинается тогда, когда в классе появляется влюбленный в свое дело учитель

Судьба школы и реформа образовательных стандартов остаются в центре общественного внимания. Но, как считает корреспондент "Огонька", не в стандартах дело — во все времена дети любили школу и уроки, если там были хорошие учителя
Дмитрий Губин
Лукавства в школе полно: взять, например, натаскивание выпускников на поступление в институт (неважно, посредством ЕГЭ или без) под разговорчики про важность "всесторонней образованности". Или уверения, что изучение алгебры и геометрии развивает логическое мышление (при том что в школе даже основ формальной логики не дается). А главное, конечно, лукавство в том, что жизнь сама по себе, а школа — сама по себе. В жизни вон Саньке уже iPhone 4 подарили, хотя у него по всем предметам жесткий тройбан, а Виолетте, дуррре, обещали на выпускной бриллианты. А у них родители что, отличниками были?

14.02.2011

"Реформы по Фурсенко" являются запалом в мине, которая может привести к расколу России по югославскому сценарию. И дело не только в пресловутых образовательных стандартах, хотя в национальных республиках уже поговаривают о том, что лучше бы вообще упразднить преподавание русского языка в школах, нежели обсуждать перспективы выбора этого предмета из других как платного или бесплатного. Эксперт Всероссийского фонда образования Олег Сергеев считает, что образовательные стандарты – "дымовая завеса", запущенная над более общим законом "Об образовании", с принятием которого можно будет забыть о едином образовательном пространстве в стране.
Вопрос: Накануне Андрей Фурсенко объявил, что в России будет десять, а на четыре обязательных предмета в рамках новых образовательных стандартов для старшеклассников. Это как-то успокоило экспертное сообщество?
Олег Сергеев: Стандарты – это дымовая завеса над федеральным законом "Об образовании" в Российской Федерации, чтобы отвлечь внимание от этого закона, потому что это гораздо более вредное явление и, можно сказать, диверсия в образовании. Во-первых, закон ориентирован на человека-пользователя, "юзера", а, во-вторых, вопрос о качестве образования там совершенно не стоит. Сами по себе эти образовательные стандарты – пустышка, на которую потрачены очень большие средства, никакой концепции и идеологии за ними нет.