11 апреля 2011 г.
Говорят, грядет образовательная реформа. Выбирать будущую профессию подросткам придется уже в девятом классе. Думать некогда – нужно действовать. Лично мне этот смелый, если не сказать дерзкий, проект кажется сущей ересью.
В первую очередь потому, что он лишает молодежь драгоценного права на ошибку. Окончив школу, парни и девчонки должны будут идти дальше в выбранном направлении. Но и это еще не самое страшное. Грандиозный кошмар в том, что, получив на руки заветную «корочку», они не смогут изменить ей никогда. Ведь знания по другим наукам у них будут минимальны. Скажем, выучился паренек на стоматолога, но в процессе понял, что, поступив в какой-нибудь медицинский, наступил на горло собственной песне (прошу прощения за каламбур). А глубоко внутри задыхается в нем…ну, скажем, инженер-автомобилист. И вся сущность горе-дантиста рвется к двигателям внутреннего сгорания, коробкам передач и кривым стартерам. Но помочь он своей сущности не может, потому как ни физики, ни математики он практически не учил – так, азы, забытые за давностию лет.

11.04.2011

С этого года сдача Государственной итоговой аттестации в форме тестов в Москве обязательна. Разбираемся, чем она отличается от Единого госэкзамена

ОТЛИЧИЯ ОТ ЕДИНОГО

Предполагается, что ГИА должна быть по форме и процедуре идентична ЕГЭ, а ее содержание должно учитывать возраст учеников. Но проведенные в Москве репетиционные ГИА показали, что различия существенные.

Процедура проведения

Если ЕГЭ сдается на ППЭ (пункт проведения экзамена), то для ГИА пунктом является школа. Для участия в ГИА необходимо подать заявление по месту обучения.

Для организации и проведения ГИА создаются территориальные экзаменационные комиссии (ТЭК), а при проведении ЕГЭ - государственные экзаменационные комиссии (ГЭК).

ЕГЭ по России курирует Рособрнадзор, ГИА в Москве - МЦКО (Московский центр качества образования).

Если для подтверждения результатов ЕГЭ вузы обязаны обратиться в единую федеральную базу, то с результатами ГИА проще: специального документа с баллами за экзамен не предполагается, а приемные комиссии ссузов при необходимости посылают запрос либо в школу, либо в окружное управление образования.

11.04.2011

Исаак Калина: превращение детских садов в "камеры хранения" зависит не от метража помещений

Общественники и родители дошкольников опасаются, что в ближайшее время детские сады могут превратиться в «камеры хранения». Свои опасения они связывают с новыми санитарными правилами, двухмиллионной очередью в детские сады и курсом властей на уплотнение дошкольных учреждений. О том, как изменится работа детских садов в столице, GZT.RU рассказал руководитель департамента образования Москвы Исаак Калина.
— Исаак Иосифович, действительно ли московские власти взяли курс на уплотнение детских садов? Связано ли появление Вашего приказа от 28 декабря 2010 года ( № 2108) с новыми СанПиНами для дошкольных учреждений, которые выпустил Геннадий Онищенко 20 декабря 2010 года?
- Это разные документы. Наш приказ от 28 декабря 2010 года готовился долго, еще до публикации приказа Онищенко. Этот приказ— результат анализа изучения московских детских садов. Например, в конце 1990-х детей в детсадах практически не было. Помещения пустовали, и в детских садах наблюдалось неэффективное использование помещений. Детей нет, помещения есть, но они использовались иногда по 3 часа в неделю, иногда по 2 часа в неделю. Фактически они стояли практически полупустыми, или вообще пустыми. Дальше количество детей, к счастью для страны и для Москвы, стало увеличиваться.

09.04.2011

Московский городской психолого-педагогический университет (МГППУ) в этом году примет около 800 студентов, большая часть из них будет учиться на бюджете. О сокращении бюджетных мест в российских гуманитарных вузах и приемной кампании-2011 в интервью корреспонденту РИА Новости Ирине Горюновой рассказал ректор университета Виталий Рубцов.
- Виталий Владимирович, за счет сокращения бюджетных мест по гуманитарным специальностям планируется увеличение количества мест по инженерным профессиям. Как вы считаете, справедливо ли такое отношение?
- Увеличение мест по инженерным профессиям необходимо, но это вовсе не значит, что надо сокращать места по гуманитарным и тем более по педагогическим специальностям. Мы попали в демографическую яму, но эта проблема закончится. И что мы будет делать потом? Это не должно быть сиюминутное решение. Я считаю, надо поддерживать и сохранять гуманитарные специальности, они вносят неоценимый вклад в нравственный и интеллектуальный потенциал общества. Потом понадобятся учителя, а их не будет хватать. Это - не по-хозяйски.

08.04.2011

Волнуйтесь... спокойно! - призывают психологи учеников и родителей перед предстоящей сдачей экзаменов в 9-х и 11-х классах. А чтобы реально помочь преодолеть страх и стресс, на помощь приходят сотрудники Мурманского городского центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции.

Как победить стресс
- С чем связаны у вас экзамены? - задает вопрос педагог-психолог центра Ирина Маркова пришедшим на встречу опекунам. И получает ответы:
- Со стрессом!
- С тревогой. С ожиданием двойки.
- С постоянной нервотрепкой и взаимными истериками...
Ни один из присутствующих не сказал: «С предвкушением победы!» И это понятно, ведь сегодняшнее занятие сотрудники центра, учредителем которого является комитет по образованию Мурманска, проводят с опекунами и попечителями детей, многие из которых - социальные сироты. А среди них, кого жизнь сызмальства взяла в оборот, отличники встречаются редко...

08 апреля 2011
6 апреля 2011 года прошло обсуждение проекта нового образовательного стандарта для старшей школы.
Сначала выступил подтянутый и сосредоточенный Максим Викторович Дулинов, заместитель министра образования и науки РФ. Он сказал, что проект вызвал широкий резонанс, и это - "очень отрадная тенденция".
Проект делают с 2009 года, и к работе привлечены независимые эксперты.
Максим Викторович отвлекся на младшую школу и рассказал, что новые стандарты для нее уже утверждены, и они вступят в силу с 1 сентября 2011 года. А 200 000 детей - 15% - уже начали по ним учиться, на год раньше. Стандарты средней школы, с 5 по 9 класс, тоже были утверждены - в январе 2011 года.
А проект для старшей школы был представлен 1 ноября 2010 года, в декабре состоялся Совет, и с тех пор проект уже два раза дорабатывался. Согласно проекту, у ученика и его семьи появляется право на выбор предметов, но выбор этот «должен быть осознанным».

7 апреля 2011 года

Нужна ли будущему бухгалтеру литература? А журналисту в перспективе - алгебра с геометрией? Сможет ли будущий композитор прожить без биологии? А юрист без химии?
...Согласно новым образовательным стандартам, которые в качестве эксперимента будут введены в ряде российских школ уже в 2013 году, а повсеместно в не таком уж и далеком 2020-м, учебная программа для старшеклассников должна стать профильной. Ученикам будет предоставлена возможность самостоятельно выбирать предметы школьной программы, которые они бы хотели изучать углубленно. Таким образом, часть уроков, которые они посчитают ненужными, им посещать не придется.
Конечно, есть несколько предметов, которые будут обязательными для всех. К ним, в частности, относятся физкультура, ОБЖ, Россия в мире (новый предмет, который появится в школьной программе в следующем году), индивидуальный проект (самостоятельная научно-исследовательская и проектная деятельность). Объем изучения этих предметов будет четко определен и одинаков для всех старшеклассников.