3.05.2011

Плата за детские сады в ближайшие годы может резко вырасти. Государство демонтирует остатки советской системы социальных гарантий, не объявляя этой политики вслух

На майские праздники в двадцати городах России назначены акции протеста родителей. Организатор протестов — движение «Российским детям — доступное дошкольное образование». Требования: обеспечить детей местами в детских садах, повысить зарплаты работникам дошкольного образования, отправить в отставку министра образования Андрея Фурсенко и главного санитарного врача Геннадия Онищенко. Какой это даст политический резонанс, пока неясно. Но происходящее вокруг детских садов позволяет представить, что будет происходить с образованием в ближайшие годы и как вообще устроена социальная политика наших властей.
Камера хранения
Очередь в детские сады сейчас по России почти два миллиона детей. Сократить эту очередь требовали и президент, и премьер. Их подчиненные стали выполнять требование наиболее простым и доступным способом.

Понедельник, 2 мая 2011 г.

Минобрнауки подложило «кота в мешке» выпускникам школ. В январе этого года министерство подготовило приказ, меняющий правила приема в институты и университеты по ряду специальностей. Минюст зарегистрировал этот документ совсем недавно. Однако чиновники почему-то не стали информировать абитуриентов о переменах. В результате тысячи выпускников не смогут даже подать документы на выбранные специальности. Получить сертификат ЕГЭ по нужному для поступления предмету в этом году они уже не сумеют.
Набор вступительных ЕГЭ изменился на факультетах, которые из года в год пользуются популярностью у российских абитуриентов. Документ зарегистрирован Минюстом 1 марта – в день, когда в школах составили окончательные списки выбравших тот или иной предмет, а школьникам запретили менять свое решение. Волны возмущения пока нет – но, скорее всего, потому, что многие выпускники еще не знают о переменах.

30 апреля 2011 г.

Пришло время подвести итог обсуждения моей поправки к законопроекту "Об образовании".
Тогда, в декабре, я предложил на официальном сайте Законопроекта и в блоге Д.А.Медведева спасти от запланированного уничтожения тысячи сельских школ. Для этого нужно, во-первых, перевести сельские малокомплектные школы с "нормативно-подушевого" на сметное финансирование. А, во-вторых (что самое главное) дать конкретное юридическое определение малокомплектной школы - как это ни удивительно, но в сегодняшнем российском законодательстве такое определение отсутствует. Об этом и была поправка (напомню ее текст):
Предлагаю дополнить главу 3 Законопроекта «Об образовании в Российской Федерации» статьей следующего содержания:
Статья ___ Особенности правового статуса и финансового обеспечения деятельности малокомплектных образовательных учрежений в сельских населенных пунктах

30.04.2011

C 1 сентября российские вузы будут готовить экономистов по новым стандартам. Как это скажется на учебном процессе и взаимодействии с работодателями, в интервью РИА Новости рассуждает декан экономического факультета Уральского государственного университета Сергей Кадочников.
- Сергей Михайлович, что определяет готовность вуза к переходу на новые стандарты?
- Главное - наличие опыта подготовки бакалавров-экономистов широкого профиля. Без него в новых учебных планах нередко пытаются сделать усеченный вариант подготовки специалиста. Переход со специалитета на бакалавриат - значительно более сложный вопрос, чем с одного бакалаврского стандарта на другой.
- Основа новых стандартов - компетентностный подход...

- Пока мало кто понимает, как реально его внедрять, хотя некоторые плюсы здесь очевидны. Так, блок гуманитарных дисциплин для экономистов сейчас представляет собой набор небольших курсов по основам разных наук. Но стандарт не предписывает изучение конкретных предметов, а сформировать общекультурные, гуманитарные компетенции можно в рамках одной профессиональной области - ограничиться блоком социологических курсов, например.

29.04.11

С введением ЕГЭ школьная коррупция выросла в 20-25 раз, обогнав коррупцию вузовскую. К таким выводам пришли эксперты интернет-библиотеки Public.Ru, проанализировав факты из СМИ.
- Мы исследовали только региональные и центральные печатные СМИ, - рассказала "Известиям" сотрудник Public.Ru Валерия Королева. - По каждой выборке вручную отсматривалось от 600 до 1200 сообщений, из которых формировались таблицы, куда заносились факты коррупции во всех отраслях с цифрами. А уже из всего этого "богатства" были выделены все факты, связанные со злоупотреблениями в сфере образования.
По оценкам исследователей, общая сумма коррупционных сделок, составившая 12 млрд рублей, складывается из двух потоков - это злоупотребления чиновников и управленческого аппарата учебных заведений, а также коррупционные сборы с учащихся или их родителей.
Например, по данным СМИ, глава департамента образования Перми подписала муниципальный контракт с фирмой на сумму 84,6 млн рублей на установку систем пожарной сигнализации. Однако работы по этому контракту не были выполнены, в итоге же информация о пожаре от школ на пульт не передается, отсутствуют паспорта на оборудование и программное обеспечение. В Оренбургской области на протяжении пяти лет должностные лица администрации незаконно, без проведения конкурса, пролонгировали с компанией, не имеющей лицензии, муниципальный контракт на оснащение школ "тревожными кнопками", нанеся бюджету ущерб в 11 млн рублей.

29.04.2011

В Минобрнауки представлен альтернативный документ, регулирующий школьную программу

"Сожалею, что академия не вышла с единым вариантом стандартов,— заявил вчера президент РАО Николай Никандров.— Это моя вина, я так и не сумел убедить господина Кондакова, что к работе надо привлечь всех специалистов"

История с принятием нашумевшего школьного стандарта для 10-11-х классов получила продолжение. Вчера в Общественной палате РФ был презентован альтернативный вариант стандарта, который существенно расширяет список обязательных к изучению в школе предметов. Общественная палата рекомендовала Минобрнауки свести проекты в один документ и принять его.
Альтернативный вариант стандарта разработан президиумом Российской академии образования (РАО). Первый вариант проекта также готовили специалисты РАО, но под руководством управляющего директора издательства "Просвещение" Александра Кондакова. "Сожалею, что академия не вышла с единым вариантом стандартов,— заявил вчера президент РАО Николай Никандров.— Это моя вина, я так и не сумел убедить господина Кондакова, что к работе надо привлечь всех специалистов". По словам главы РАО, он слишком полагался на менеджерские способности господина Кондакова, что в итоге привело к разделению разработчиков на две группы.

29.04.2011

Утвержден перечень направлений подготовки (специальностей) для приема в вузы в 2011 году. А вместе с ним и список вступительных испытаний. К этому в Минобрнауки шли долго и пришли в самый неподходящий момент. Спустя два месяца после официального дедлайна (1 марта) для заявок на сдачу ЕГЭ абитуриенты узнают, экзамены по каким же дисциплинам на самом деле им необходимо сдавать.
Итак, те, кто думал поступать на прикладную гидрометеорологию, вместо заявленных в 2009 году математики, химии и физики будут пробовать силы в математике, информатике и географии (последняя не просто нежданно-негаданно появилась в списках, но, более того, теперь считается профильной). Политологам в качестве профильного вместо обществознания назначили историю. Ее же, как оказалось, должны были учить специалисты гостиничного дела взамен математики. Обязательную историю, кроме того, предполагает благополучное зачисление на факультет туризма. Этот предмет выключил из итогового набора иняз. География, обществознание и неоспоримый для каждого русский остались.