27.06.2011

Дорогой читатель! Сейчас вашему благосклонному вниманию будет предложена цитата, которую вы читали сто миллионов раз и даже, возможно, знаете наизусть, но я очень прошу: прочитайте ее, пожалуйста, еще раз. Это важно. Итак. "Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей Родины - ты один мне поддержка и опора, о, великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!" И. С. Тургенев.
Ну как, прочитали? Удалось не просто пробежать глазами знакомые слова, а вдуматься, понять? Почему русский язык "надежда и опора", хотелось бы спросить у Тургенева, да не выйдет... Почему он "великий и могучий", еще понятно. Но почему - "правдивый"? Почему - "свободный"? Разве существуют в природе лживые и зависимые языки?
Нет, можно, конечно, при желании много красивых слов по этому поводу произнести, но вот какого-то конкретного ответа у меня лично нет. Не научили меня этому. Не объясняли.

25 Июня 2011 г.
Как бесшабашно прощаются с годами учебы выпускники вузов

В пятницу утром москвичи могли столкнуться с серьезными ограничениями дорожного движения в связи с проведением школьных выпускных балов, а также увидеть самих виновников торжества, которые будут возвращаться домой после традиционных развлечений – прогулок на речном кораблике и купания в фонтанах. Пора студенческих выпускных сейчас также в самом разгаре. Гулянья студентов менее заметны для горожан, зато их традиции гораздо богаче и бесшабашнее: молодые специалисты наряжают памятники, катаются на тазах с лестницы, выбрасывают из окон компьютеры, топят в Яузе тубусы и жгут конспекты.

До четырех утра пятницы московские автомобилисты не могли проехать по улице Косыгина и по дорогам около Смотровой площадки на Воробьевых горах. Движение было перекрыто из-за школьных выпускных, проходивших ночью в столице. А горожане, которые добираются до работы на метро, могут увидеть пятничным утром самих виновников торжеств, возвращающихся домой после ночных прогулок по Москве и катания на речных трамвайчиках. Самое большее, что могли себе позволить вчерашние школьники, за которыми продолжали присматривать учителя, – искупаться в городских фонтанах: программа выпускных стандартна для всех учебных заведений и неизменна уже многие годы.

24 Июня 2011 г.

В четверг Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки определила минимальную границу для сдававших историю и физику в рамках единого госэкзамена. Для получения «тройки» по истории было достаточно набрать 30 баллов, но с этим не справился почти каждый десятый школьник, выбравший этот предмет. История вошла в пятерку предметов, наиболее популярных для сдачи среди школьников. Удовлетворительный уровень по физике оценили в 33 балла, и до заветной планки недотянули чуть более 7% выпускников. Таким образом, все выпускники-2011, сдавшие экзамены в основной период, уже ознакомились со всеми своими результатами.

Этот год оказался самым скандальным с момента введения единого госэкзамена. Значительный рост числа нарушений в связи с ЕГЭ признали и в МВД. Для борьбы с недобросовестными выпускниками-абитуриентами в департаменте экономической безопасности МВД России предложили отчислять тех студентов, которые получили на первой сессии оценки ниже, чем указанные в аттестатах. Начальник отдела по борьбе с оргпреступностью экономической направленности и противодействию коррупции ведомства Александр Бланков считает, что это позволит «дестимулировать выпускников школ к даче взяток на выпускных экзаменах». А высокий результат на ЕГЭ не будет залогом того, что учащийся получит диплом о высшем образовании.

24.06.2011
Уличенные в обмане школьники не должны пересдавать экзамен в этом году, считает министр Фурсенко

Закончилась первая волна Единого госэкзамена. За время его проведения ЕГЭ фигурировал в сводках происшествий чуть ли не чаще, чем криминальные разборки.
Накал страстей дошел до предела. Кто виноват в массовых нарушениях и какое наказание им грозит? Почему общество все чаще оказывается на стороне списывающих? На эти и другие вопросы корреспондента "РГ" ответил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.
Российская газета: Андрей Александрович, всех волнует вопрос: что же будет с физтеховцами, которые сдавали математику за школьников? Отчислят их или нет?
Андрей Фурсенко: Решение об отчислении принимает университет. И МФТИ сейчас рассматривает этот вопрос. Но, на мой взгляд, самое главное в этой ситуации - не задаваться вопросом: "Отчислят - не отчислят?", а почему наше общество разделилось на тех, кто осуждает нарушение правил, и тех, кто это защищает? Студенты из Физтеха обманули не государство, а прежде всего честных ребят, которые сами сдавали экзамены. Родителей, которые не приемлют обмана и обходных путей. Учителей, которые добросовестно учили. Вузовских преподавателей, ведь подлог мог привести в тот же Физтех слабых или вообще не способных к обучению студентов. Разве победитель международной олимпиады хотел бы иметь такой же диплом, как и тот, кто поступил с помощью обмана? Мы все хотим остановить коррупцию. А между тем в ситуации, когда вскрылся очевидный случай этой самой коррупции, значительная часть общества требует не наказывать виновных. Странно, не правда ли?

24/06/2011

О том, с помощью каких критериев можно оценить качество школьного образования, в интервью РИА Новости говорит директор Центра мониторинга и статистики образования Федерального института развития образования Марк Агранович.
- Марк Львович, очевидно, что при выстраивании рейтинга школ самым простым и очевидным критерием может быть средний балл ЕГЭ ее выпускников. Однако даже если не учитывать возможность списывания и прочих подлогов, этого не хватает. Что еще нужно учесть?
- Качество образования не исчерпывается учебными достижениями – это известный тезис. Для разных групп потребителей критерии оценки будут различными, поэтому любая система оценки должна быть ориентирована на конкретную группу.
У директоров, родителей, органов управления и прочих участников процесса разные представления о том, что такое хорошая школа. Для управленцев – чем больше детей в классе, тем лучше, поскольку денег на зарплату учителям и «коммуналку» уходит относительно меньше. Для родителей наоборот: чем детей меньше, тем вроде бы больше внимания к конкретному ребенку. Вообще родители обычно хотят, чтоб с их детьми побольше занимались индивидуально.

24/06/2011

ЕГЭ-2011 преследует скандал за скандалом. Школьники нанимают для сдачи экзаменов посторонних лиц и прибегают к различным техническим устройствам для списывания. Как пресечь и искоренить подобные нарушения? Об этом в интервью РИА Новости рассуждает проректор НИУ ВШЭ Григорий Канторович.
- Григорий Гельмутович, после череды скандалов со списыванием на ЕГЭ снова заговорили о "вреде" экзамена. Можно ли связывать два эти факта – списывание и совершенствование контроля за уровнем образования?
- Считать, что ЕГЭ как таковой приводит к списыванию, нельзя. Списывали и раньше, но введение в России нового вида экзамена совпало с технологическим прогрессом – списывать стало намного проще. Образовательное сообщество должно быть готово к тому, что любители списывания будут продолжать использовать технологические достижения себе во благо. Уже сейчас появляются компьютеры, неотличимые от наручных часов. Значит скоро абитуриенты придут сдавать экзамены уже с компьютерами вместо мобильных телефонов…

23 июня 2011

Здоровых выпускников лишь 2,5%
Российские дети стремительно теряют здоровье. Согласно данным, которые озвучили на Европейском Конгрессе по вопросам школьной и университетской медицины, состоявшемся в Москве в июне 2011 года, менее 22% российских первоклашек полностью здоровы. К концу обучения показатели сокращается почти в 10 раз — здоровых выпускников в России лишь 2,5%.

По данным Российской академии медицинских наук, за время обучения в школе число здоровых детей значительно снижается. К 15-17 годам до 70% школьников страдают хроническими заболеваниями. «Свыше 30% детей имеют отклонения в физическом развитии, — отмечает главный педиатр РФ академик РАМН Александр Баранов. — За последние 15 лет эта цифра постоянно увеличивается, и это крайне тревожная тенденция. Подростки стали менее сильными, лишь половина 17-летних мальчиков и девочек способны выполнить возрастные нормативы физической подготовки».