1.7.2018

30 % школьников не понимают, чем хотели бы заниматься в будущем, сообщила заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина на пресс-конференции «Развитие ранней профориентации школьников на примере реализованного проекта «Зеленая Кисточка».

Духанина подчеркнула, что каждому третьему школьнику не хватает глубоких знаний по предмету, а 50 % жалуются, что у них нет времени для занятий любимым делом.

«Дети говорят, что нужно увеличить количество встреч с людьми из полезных профессиональных областей. Запрос на профориентацию очень высок. Дети переживают, что в школе нет возможности познакомиться с будущей профессией, школы на данном этапе не учат будущей профессиональной жизни», - цитирует портал Российское образование Духанину.

Педсовет

30.6.2018
Сегодняшние дети оказались намного более терпеливыми, чем их сверстники из 1960-х годов — большинство из них готовы подождать и получить больше сладостей, чем съесть одну конфетку сразу, сообщает пресс-служба Университета Миннесоты.

"Несмотря на то что мы живем в эру мгновенного удовлетворения всех пожеланий, в том числе благодаря интернету и смартфонам, наше исследование показывает, что дети сейчас умеют лучше контролировать себя, чем в 1960-х и 1980-х годах. Это опровергает устоявшееся представление взрослых о том, что сейчас дети стали гораздо нетерпеливее", — рассказывает Стефания Карлсон (Stephanie Carlson) из Университета Миннесоты (США).
Способность контролировать себя и не совершать импульсивные поступки является одной из уникальных черт человека, которая, как сегодня считает большинство ученых, отсутствует практически у всех остальных животных. Потеря самоконтроля сегодня считается одним из основных признаков или причин развития ожирения, наркотической и алкогольной зависимости, а также ряда других болезней.

28.6.2018

Левада-Центр провел опрос, в ходе которого выяснял, изучению каких предметов, по мнению россиян, нужно уделить особое внимание. По итогам исследования история и русский язык по-прежнему остаются предметами, наиболее желаемыми для изучения в российской школе.

КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ПРЕПОДАВАНИЮ КАКИХ ШКОЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ СЕЙЧАС СЛЕДОВАЛО БЫ УДЕЛИТЬ НАИБОЛЬШЕЕ ВНИМАНИЕ?
Истории 49
Русскому языку 43
Математике 37
Иностранным языкам 27
Родному языку и литературе 26
Компьютерной грамотности, информатике 25
Трудовому воспитанию 20
Физике, химии, биологии 15
Физкультуре 10
Общественным наукам (социологии, экономике, политологии) 9
Половое воспитание 7
Основам менеджмента, управлению производством 6
Бухгалтерии, делопроизводству 6
Основам религии, Закону Божию 5
Ведению домашнего хозяйства 5
Философии 4
Истории искусства, художественному творчеству 2
Другим предметам 1

26.6.2018

Ректор МГУ Виктор Садовничий на пресс-конференции заявил, что уровень знаний абитуриентов существенно снизился.

- Сейчас существенное ухудшение уровня подготовки, в том числе и по математике. Мы отчисляем с мехмата на первом курсе 30-40 человек, - цитирует ТАСС Садовничего.

По мнению ректора уровень знаний вчершних школьников не соответствует требованиям к знаниям абитуриента.

- Дело не в том, что [у них] недостоверные баллы ЕГЭ, таких единицы, речь идет о том, что общий уровень знаний, умение работать в естественных, научных направлениях не соответствует тому, что требует сразу профессор на первом курсе. Иногда нам требуется устраивать какие-то семинары [чтобы подтянуть студентов]. И по другим предметам тоже, - сказал Садовничий.

Глава университера высказал критическое замечание в адрес ЕГЭ.

- Один экзамен или два не может определять творческий потенциал <...> Самое главное, что ЕГЭ не может служить тем абсолютом, который определяет судьбу человека, - отметил ректор.

17.6.2018

Россияне хорошо ориентируются в медиапространстве, но при этом плохо разбираются в гаджетах и легкомысленны в вопросах кибербезопасности. К такому выводу пришли специалисты НАФИ при анализе цифровой грамотности жителей страны

Индекс цифровой грамотности россиян составляет 52 процентных пункта (п.п., максимальное значение — 100), выяснили специалисты Аналитического центра Национального агентства финансовых исследований (НАФИ).

Под цифровой грамотностью аналитики понимают базовый набор знаний и навыков, позволяющий человеку эффективно работать, общаться и получать информацию в цифровой среде. Индекс состоит из нескольких компонентов: информационной, компьютерной, коммуникативной и медиаграмотности, а также отношения к технологическим инновациям. Аналитики определили индекс каждого компонента, после чего вычислили общий уровень цифровой грамотности населения. Исследование проводилось в форме опроса (участвовали 1,6 тыс. человек в возрасте старше 18 лет в 42 регионах России) в ноябре 2017 года.

15.6.2018

На днях Всероссийский центр изучения общественного мнения представил данные мониторингового исследования, посвященного изучению проблем, которые россияне считают наиболее значимыми в масштабах страны. По результатам опросов зафиксировано усиление в общественном сознании актуальности проблем, связанных с социальной сферой - здравоохранением, образованием и соцполитикой.

Здравоохранение, в марте вышедшее на первое месте в проблемном рейтинге, в мае, несмотря на некоторое снижение актуальности, по-прежнему возглавляет список. Проблемы в этой сфере наиболее актуальными считают 28% респондентов. В топ-3 несколько месяцев подряд также входят темы образования (23%) и состояния экономики в целом (21%). Социальная политика сегодня также беспокоит россиян больше, чем в начале года (15% против 10%).

По ряду тем, напротив, наблюдается положительная динамика: так, за год заметно снизилась доля респондентов, отмечающих в числе наиболее важных для страны проблему низкого уровня жизни и зарплат (с 26% до 14% соответственно). Озабоченность размером пенсий и пенсионной реформой сегодня высказывают заметно реже, чем осенью-зимой 2017 г. — с 20% до 11%, аналогичная ситуация по безработице — с 18% до 12%.

12.06.2018

Результаты IQ-тестов демонстрируют снижение уровня интеллекта испытуемых на протяжении нескольких десятилетий, сообщает портал MedicalXpress.

Рост IQ на протяжении первой половины ХХ века получил название эффекта Флинна. Для объяснения этого феномена выдвигали множество гипотез. Среди факторов, которые теоретически могли повлиять на "поумнение" человечества, называли улучшение питания, здравоохранения и образования.

Однако, как выяснили норвежские ученые, этот эффект сменился противоположным, и интеллектуальные способности людей начали падать. Материалом для исследования послужили результаты тестирования IQ норвежцев, поступавших на военную службу в 1970-2009 годах. Всего ученые использовали результаты 730 тысяч тестов.

РИА Новости