Что ожидает российское образование в ближайшем будущем?

Судя по посланию Президента России Дмитрия Медведева, в ближайшем будущем российское образование перенацелят с высшего на среднее, школьников станут учить толерантности, а на их еде перестанут экономить.

Главных достижений на ниве «разумного, доброго и вечного» за время своего президентства Дмитрий Медведев насчитал четыре. Это: «введение диспансеризации школьников»; «появление в школе 3-го урока физкультуры»; «высокий уровень финансирования науки» и создание инновационного центра в Сколкове.

Правда, многие из этих достижений носят формальный характер. Например, «Сколково» пока существует только в виртуальном измерении. Да и третий урок физкультуры тоже. Ввести-то его, конечно, ввели. Но в большинстве наших школьных зданий его проводить негде — не позволяет пропускная способность спортзалов.

А вот ближайшее будущее впечатляет. Прежде всего уже в 2012 году школы наконец избавятся от ненавистного федерального закона № 94, по которому все закупки, будь то компьютеры или школьная еда, проводятся через аукционы. (Выигрывает их, напомним, не тот, кто лучше кормит детей, а тот, кто кормит дешевле.)

29.12.2011
Революционных изменений в ЕГЭ не будет, но некоторые новшества для выпускников 2012 года подготовлены. Например, существенно изменятся КИМы по информатике, истории и математике. Фото: Васенин Виктор

В 2012 году выпускников российских школ ждет ряд новшеств, которые подготовили разработчики Единого госэкзамена.

Сразу скажем, революционных изменений не будет. Зато как следует "перетрясут" контрольно-измерительные материалы по некоторым предметам.

Школьники должны быть готовы к тому, что существенно изменятся КИМы ЕГЭ по информатике, истории и математике.
История

В части C экзамена по истории школьнику предложат написать сочинение.

- У нас появилось абсолютно новое задание - исторический портрет, - объясняет глава Федеральной комиссии разработчиков КИМов по истории, доцент кафедры отечественной истории Кемеровского государственного университета Алексей Адаменко. - Дается три исторических деятеля, ученик выбирает одного и должен кратко рассказать о нем. Назвать примерные годы его жизни, указать, чем он известен, каковы результаты его деятельности. Такое своеобразное сочинение.

9.12.2011
С 2012 года в коммерческих вузах появятся бюджетные места.

Президент Медведев подписал закон, согласно которому негосударственные вузы смогут выделять часть мест для обучения бюджетников.

Изменения коснулись части о финансовом обеспечении высших учебных заведений. Вместо "государственные вузы" теперь написано "вузы, имеющие государственную аккредитацию". Сегодня в России более тысячи аккредитованных государством высших учебных заведений. Из них 452 - частные. Это значит, что деятельность этих вузов проверена и одобрена государством, и минобрнауки в частности.

Этим-то учреждениям и дается возможность получить финансирование из федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов.

В качестве реальных претендентов на получение контрольных цифр приема смогут выступать не более 40 ведущих негосударственных высших учебных заведений. Бюджетные средства коммерческие вузы смогут получить на подготовку специалистов лишь по некоторым направлениям: "Естественные науки", "Образование и педагогика", "Экономика и управление", "Сфера обслуживания", "Гуманитарные науки", "Социальные науки" и "Информатика и вычислительная техника". И количество мест строго ограничено: не более 4,5 тысячи ежегодно.

29 декабря
Лицеям и гимназиям не нашлось особого места в законе «Об образовании»

В новом законе решено уйти от закрепления видового разнообразия образовательных учреждений. В документе не будут расшифровываться такие понятия, как лицей, гимназия, центр образования, школа-интернат и другие.
В новом законе решено уйти от закрепления видового разнообразия образовательных учреждений. В документе не будут расшифровываться такие понятия, как лицей, гимназия, центр образования, школа-интернат и другие.

Минобрнауки утвердило законопроект «Об образовании», в весеннюю сессию его рассмотрят депутаты, а вступит в силу он уже с 2013 года. Последние серьезные правки в документе касались особых школ: лицеев, гимназий и центров образования. Чиновники решили не прописывать в законе видовое разнообразие школ - они мотивируют это тем, что с появлением нормативно-подушевого финансирования «деньги дают не за вывеску, а за особую программу обучения».

27.12.2011
Андрей Фурсенко дал регионам задание на год

Накануне Нового года министр образования и науки Андрей Фурсенко собрал в Москве всех региональных министров образования.
Подводили итоги этого года, строили планы на год будущий. Векторы для размышлений, открывая совещание, задал в своем выступлении сам федеральный министр.
- Я не в полной мере доволен стандартами педагогических вузов. Считаю, их надо менять, - так категорично начал Андрей Фурсенко свое выступление.
Педагогов в России учат в течение пяти-шести лет, за это время какие-то знания в стремительно развивающемся мире устаревают. Если мы стремимся к новому качеству образования, то сначала надо подготовить нового учителя, - отметил Фурсенко. Поэтому, по мнению министра, система повышения квалификации учителей "должна быть более активной, оперативной, адекватной сегодняшнему дню".
А еще Фурсенко предложил подумать над тем, чтобы создать в России унифицированную систему мониторинга российского образования. И начать со школ. С достоверной статистикой в этой и других областях - проблемы, признался министр.

2011-12-27
Исследованием вопроса занялись сразу несколько экспертных коллективов

Все больше школьников хотят поступить в вузы.

Сразу два исследования, посвященные проблемам образования в России, были представлены общественности. В Высшей школе экономики НИУ ГУ презентовали «Мониторинг образовательных и трудовых траекторий выпускников школ и вузов», и практически одновременно гендиректор ВЦИОМа рассказал об исследовании «Высшее образование в России: качество, ценность, востребование». И то и другое исследование дополняют картину высшего образования в РФ.
Сначала об установках вообще. Согласно докладу ВЦИОМа, сравнение результатов опросов 2004 и 2011 годов показывает, что россияне укрепились во мнении о ценности высшего образования. Еще больше людей теперь думают, что человек обречен на низкооплачиваемую и непрестижную работу, если он не имеет такого. Что любопытно, хоть и незначительно, но возросло количество людей, считающих, что для получения высшего образования все средства хороши. Еще больше людей считают, что для образования не жалко никаких денег. Хоть ценность диплома растет, большая часть опрошенных признает, что наше образование не дотягивает до уровня мировых стандартов.

27.12.2011
Путинское Агентство стратегических инициатив (АСИ) предлагает создать госфонд, который будет оплачивать обучение граждан в мировых университетах. Основное условие — потом нужно будет от трех до пяти лет проработать в госсекторе

В распоряжении «Ведомостей» оказалась подготовленная АСИ концепция программы привлечения в Россию специалистов, получивших образование в международных вузах. Сейчас программа согласовывается с Минэкономразвития и Минобрнауки, после этого ее должен будет одобрить наблюдательный совет агентства, который возглавляет премьер Владимир Путин, рассказывает директор АСИ по направлению «Молодые профессионалы» Дмитрий Песков.
Агентство предлагает правительству учредить фонд, который бы выдавал беспроцентные займы на обучение по магистерским (включая MBA и MPA) и аспирантским программам за рубежом. У заемщика должно быть базовое высшее образование (бакалавриат), полученное в России, поступить в иностранный вуз он должен сам. Заем возвращать не надо, если выпускник согласится после обучения вернуться в Россию и поработать три-пять лет на госслужбе, в российском вузе или госкомпании. Если выпускник откажется возвращаться в Россию, ему придется вернуть кредит с процентами.