Газета "Коммерсантъ", №22 (4807), 08.02.2012
Опубликован доклад о свободе вероисповедания в РФ
Авторы доклада о свободе совести в РФ уверены, что власть влияет на религиозные чувства граждан
Вчера был опубликован ежегодный доклад о состоянии свободы вероисповедания в РФ, подготовленный Институтом свободы совести при участии Московской Хельсинкской группы. Его авторы утверждают, что реализация религиозных прав граждан РФ находится "в глубочайшем системном кризисе": на фоне преференций для Русской православной церкви (РПЦ) люди других вероисповеданий преследуются правоохранительными органами. В РПЦ доклад назвали "предвыборным" и даже очерняющим "одного из кандидатов в президенты".

"В России укрепилась ситуация, при которой РПЦ пользуется поддержкой государства и косвенно финансируется им",— приходят к выводу авторы доклада. К примеру, в нем отмечается, что органы власти продолжают безвозмездно передавать РПЦ объекты недвижимости, в том числе музеи, и землю. Причем в 2011 году были зафиксированы первые протесты граждан против этого: в Рязани прошло несколько митингов против передачи местной епархии музея "Рязанский Кремль". В Москве и других городах прошли стихийные сходы граждан против строительства церквей на месте скверов и парков.

7.02.2012
Минобр представил проект документа с таким названием: «Концепция интеграции эффективных механизмов поиска и поддержки талантливых детей и молодёжи в общенациональную систему» — образец аккуратно распланированного распила бюджетных средств. Нет, я не обвиняю авторов в намерении что-либо украсть. Но если люди начинают с указания на нехватку ресурсов, отводимых на «создание условий для реализации одарённости», а продолжают — и заканчивают! — длинным списком чиновничьих структур, которые надо создать для поиска и поддержки талантов, следует понимать, что они готовят именно распил — абсолютно законный, но немногим менее губительный для дела, чем тупые откаты.

И не в том главная беда, что изрядную долю скудных ресурсов сожрёт «достойная зарплата» очередных чиновников, а в том, что в бумаге почти нет иного содержания, кроме создания бюрократических структур да гомерических порций учёта и контроля. Казалось бы, зачем так скрупулёзно и многоэтажно — вплоть до создания «Национальной информационно-аналитической системы» — учитывать и переучитывать талантливых детей и молодых учёных? Да очень понятно зачем: предлагаемая в бумаге система не должна приносить никаких осязаемых плодов, кроме отчётов о распределении денег. От федерального фонда к региональным, от региональных — ещё куда-то, гранты такие, гранты сякие, сегодня, завтра и всегда. Значит, чтобы производить не слишком кислое впечатление, отчитываться за эту неуловимую работу надо не одними нудными платёжками, но и гордыми бумагами с грифом, например, «Национального реестра олимпиад». И начальство, увидев, как всё солидно устроено, похвалит и наградит.

3 февраля 2012
Государство профинансирует создание установки, которая сможет работать на газе, торфе, угле, дровах, ветре и Солнце
Минобрнауки призывает переходить на солнечную энергию

Министерство образования и науки собирается финансировать разработку микро-ТЭЦ будущего — гибридной установки, которая сможет работать на газе, торфе, угле, дровах, ветре, но при этом основным источником энергии будет Солнце. Такие микро-ТЭЦ будут вырабатывать тепло и электроэнергию в небольших поселках и фермерских хозяйствах, где нет централизованного энергоснабжения. На создание основного элемента установки министерство готово потратить 130 млн рублей. Проект «влажно-паровой микротурбинной установки» реализуется в рамках федеральной целевой программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007–2013 годы».

31.01.2012
Разработчики очередного варианта закона об образовании проделали работу над ошибками
Что получится в итоговой версии закона об образовании, точно не знает пока никто. Полная ясность появится после выборов.

Доработанная версия закона об образовании появилась на сайте Министерства образования и науки РФ непосредственно перед новогодними праздниками. То ли по этой (праздничной) причине, то ли по причине того, что в новой версии все-таки учтены самые спорные моменты в пользу «большинства», – бурного обсуждения пока обнародованный документ не вызвал. Возможно, дебаты начнутся в апреле. На это время назначен срок рассмотрения законопроекта в ГД РФ.

На поверхностный взгляд все предельно корректно. Такое впечатление – документ не должен раздражать общество. И даже в самом начале текста о стандартах особо выделено, что образование - «общественно значимое благо». Очевидно, что сделано это намеренно, чтобы снять раздражение оппонентов проекта, считающих, что образование стало «услугой». Более точно опасность такого «невинного пункта» разъясняли ранее правоведы, пояснившие, что неясность формулировки порождает возможность перехода образовательных отношений из сферы публично-правовых к частно-правовому регулированию. Что, в свою очередь, означало бы, например, что вуз не сможет без суда даже отчислить студента за неуспеваемость.

31.01.2012
Дополнительное финансирование школ сопровождается повсеместным переходом на новые системы оплаты труда (НСОТ).

Их принципы отработаны пилотными регионами в рамках комплексных проектов модернизации образования в 2007-2009 годах.

В регионах сложились три модели новых систем оплаты труда. Эти модели построены на общих принципах, но имеют существенные различия.

Ключевые принципы новой системы оплаты труда, лежащие в основании всех трех моделей НСОТ
Существенные различия трех моделей НСОТ

Три модели различаются способом формирования постоянной части зарплаты учителя в школе.

1. Модель, основанная на базовом окладе и повышающих коэффициентах, позволяет при расчете постоянной части зарплаты работников школы опираться на утвержденные на региональном уровне базовые оклады (у работников, занимающих одинаковую должность, базовый оклад – одинаковый). В зависимости от особенностей нагрузки учителя (количество учебных часов, объем осуществляемых неурочных видов деятельности и др) к базовому окладу применяются повышающие коэффициенты. Разное количество учащихся у разных учителей при реализации этой модели НСОТ тоже может учитываться при начислении зарплаты через специальный коэффициент.

30 января 2012 г.
Какие книги поставить на «золотую полку» нашего школьника?

Неистребимая советская выучка — читать с карандашом в руках установочные доклады первых лиц государства. В этих текстах мы всегда искали ответ на вопрос: что же будет с Родиной и с нами? Та же выучка включает восприятие наряду с текстом контекста и подтекста, попросту говоря, умение читать между строк. А как же иначе?

Отсутствие такого стереоскопического чтения могло привести к непоправимым ошибкам. К примеру, произнес гений всех времен и народов фразу «сын за отца не в ответе», буквально воспринявший ее кадровик взял на работу сына врага народа — и тут же поплатился, хорошо, если не жизнью, за потерю бдительности, поскольку все предыдущие высказывания вождя об обострении классовой борьбы никто не отменял.

Устарел ли этот специфический навык? Пожалуй, нет. Судите сами. Еще буквально вчера в общественное сознание внедрялась мысль об эффективном менеджере Сталине, а сегодня на экранах телевизора идет сериал «Маршал Жуков», дающий полное представление о том, как Сталин унижал полководца, издеваясь над маршалом Победы и его окружением. В контексте будущих выборов потребовалась антикоммунистическая прививка, в подтексте — подмигивание демократическому электорату и наглядное предупреждение обывателей о том, что может их ожидать в случае возврата к коммунистическим способам управления. Остается только догадываться, какой тренд возобладает после завершения выборного процесса...

29 янв. 2012 г.
17 марта старшеклассники Москвы сдадут пробный ЕГЭ по математикеВремя скоротечно и его нельзя остановить. Вот так незаметно подошла середина третьей четверти, а это значит, что уже совсем немного времени остается для подготовки к сдаче ЕГЭ и ГИА. Школьники волнуются, родители переживают. И для того, чтобы снять напряжение руководство департамента образования города Москвы приняло решение провести пробное тестирование, которое должно помочь ученикам преодолеть страх, волнение, и помочь психологически настроиться на настоящий единый экзамен.

Пройти пробный единый государственный экзамен по математике смогут старшеклассники столичных школ 17 марта 2012 года. Экзамен начнется утром в 10.00. часов. Однако, для того чтобы ученик был включен в список, желающих проверить свои знания, необходимо подать заявление на участие в репетиционным тестировании. При этом заявку на участие нужно подать до 17 февраля текущего года.