Пт, 17 фев. 2012 г.
Нужно ли вузовское образование?Пока выпускники российских школ выбирают для себя высшие учебные заведения, некоторые студенты покидают эти же самые вузы, при этом не закончив их. А аргументируют свой поступок по-разному, но в основном опираются на то, что многие институты и университеты не дают должных знаний, так как материальная база плохая, к тому же некоторые преподаватели, несмотря на то, что на дворе 21 век, работают по старинке. Как же они могут подготовить к современной жизни востребованных специалистов, если учат простому воспроизведению информации, изложенной в учебниках.

В этой связи активные молодые люди бросают вуз и начинают самосовершенствоваться в интересном для себя деле, приобретая необходимый опыт и зарабатывая при этом все больше и больше . Данной позиции способствует и то, что те, кто, все же окончил высшую школу, не могут трудоустроиться по специальности. В итоге они начинают искать хоть какое-нибудь рабочее место, и приходят к выводу, что зря потратили 5-6 лет своей студенческой жизни.

14.02.2012

Почему после 5-го класса у российских школьников пропадает интерес к чтению?

Согласно последним данным международного исследования PISA, по качеству чтения и пониманию текста страшеклассниками Россия среди 65 стран заняла 41-е место. Хотя еще недавно была на 27-м.

В первой пятерке "читающих" - Китай, Корея, Финляндия, Сингапур и Канада. У США показатели чуть хуже, но выше среднего. Почти все европейские страны, - в крепких "середнячках".

Надо сказать, исследование PISA не интересуется, что именно читают школьники и какие тексты - обычные или электронные, оно отвечает на вопрос: как дети могут использовать то, что прочитали и какие выводы сделали? Для этого надо понять текст. И вот с этим у нас беда.

Выяснилось, что подавляющее большинство российских подростков не понимают смысла текста, могут проанализировать написанное и выразить свое мнение. Более-менее применить содержание прочитанного к знакомой жизненной ситуации готовы 72 процента подростков. Из них лишь 14 процентов готовы с помощью текстов обучаться самостоятельно.

14.02.2012
Библиотеки всеми способами пытаются заманить читателей
Светлана Мицул: Читатели ищут в Интернете нужную вещь, читают одну-две страницы с экрана, а потом берут в руки книгу.
Что делать, если ребенок не хочет читать? Какие картинки должны быть в хорошей книге? Для чего в библиотеках проводить игры? Об этом "РГ" рассказывает Светлана Мицул, которая сегодня руководит Российской государственной детской библиотекой.

Российская газета: Светлана Дмитриевна, современные подростки не любят читать книги. Социальные сети и sms - вот их способы получения информации о мире. Можно ли вернуть любовь к книге?

Светлана Мицул: Если вы имеете в виду подростков, то я не совсем согласна с вами. Те из них, кто с раннего детства воспитан читателем, а не пользователем, ищут в Интернете нужную вещь, читают одну-две страницы с экрана, а потом берут в руки обычную книгу. Российское общество почти молится на Интернет: вот сейчас проведем провода по всей России и все у нас будет хорошо! У нас телефонная связь уже проведена по всей стране, но мы же не звоним родителям каждый день! Тот, кто их любит - приезжает и этим показывает свою любовь. То же с Интернетом, который является лишь инструментом для облегченного доступа к информации и, в том числе, художественному слову. Отказываться от современных возможностей, конечно, никто не собираемся. Наоборот, мы требуем всё больше и больше: надо и компьютерные презентации делать, и ролики монтировать, и редактировать изображения. Специально, чтобы познакомить с лучшим и наиболее интересным, создаем "Электронную библиотеку редкой детской книги". Участвуем в корпоративных библиотечных проектах. Важно, для чего всё это нужно, о чем говоришь современным языком, куда ведешь по сетевым дорогам.

14.02.2012

Социальные сети становятся важной частью учебного процесса
Социальные сети, "благодаря" многочисленным скандалам с размещением в Сети ответов во время проведения Единого госэкзамена, стали для российской школы чуть ли не врагом номер один.

А вот за границей считают, что соцсети меняют образовательный процесс в лучшую сторону. Во всяком случае, так утверждают зарубежные интернет-СМИ. Они определили несколько ключевых моментов, которые изменили процесс обучения за прошедший год. Например, выделены такие образовательные тренды: соцмедиа как дискуссионная площадка для педагогов и учеников, интернет-дневники, интерактивные игры на уроках, готовность педагога активно принимать участие в формировании образовательной политики.

Что думают об этом российские учителя? Успевает ли отечественное образование "угнаться" за западными трендами?
мнения

Вадим Муранов, учитель физики, школа N 19, г. Ногинск, финалист конкурса "Учитель года-2009":

13 февраля 2012
25% учителей не почувствовали увеличения зарплат
13 февраля Владимир Путин посвятил образовательным сюжетам. Вначале он встретился с членами Совета школы № 7 г. Кургана. А затем развил высказанные там идеи на совещании «О реализации проекта модернизации региональных систем общего образования».
Температура в столовке курганской школы № 7, где для ВВП накрыли столы, оказалась низкой – менее 18 градусов. Поэтому встреча с членами школьного совета, можно сказать, началась прохладно, да и заранее разлитый по стаканам чай безнадежно остыл. Однако постепенно лед был сломан. А дискуссия временами становилась горячей.

Владимир Путин начал с того, что с гордостью объявил о тотальном повышении учительских зарплат до среднего уровня, в зависимости от экономики региона. Однако «уравниловки быть не может»,-- подчеркнул он. А, значит, повышали всем по-разному. Да и преподаватели ВУЗов в результате стали уступать в заработках школьным учителям. Так что теперь власти примутся за них, пообещал премьер. Причем всерьез: «Если зарплата учителя должна составлять 100% к средней по региону, то профессорско-преподавательского состава – 200%». Заодно премьер пообещал «подумать» и об установлении минимума учительской ставки, чтобы зарплаты в разных уголках страны не различались в разы. «Только равенства с Крайним Севером и Дальним Востоком все равно не будет,-- предупредил он.—А то оттуда все окончательно убегут».

13.02.2012

Книги про Путина должны появиться во всех школьных библиотеках В школы РФ поступило новое распоряжение, согласно которому в школьных библиотеках в ближайшее время должны появиться книги про детские годы Путина, при этом число экземпляров должно составлять от 20 до 150 книг в каждой библиотеке. Данные издания написала Вероника Гуревич – учитель премьер-министра по немецкому языку.

Сами чиновники отрицают данную ситуацию, говоря, что эта инициатива исходит от самих образовательных учреждений. Директора же учебных заведений утверждают, что распоряжение о необходимости приобретения книги «Владимир Путин. Родители. Друзья. Учителя» появилось еще в декабре 2010 года. А во время предвыборной кампании стало наиболее актуальным.

В райотделе подтвердили, что данное распоряжение действительно было направлено отделом образования Бологовского района Тверской области в 18 школ, в числе которых входят как городские, так и сельские школы. Однако подчеркнули, что никто школы к осуществлению распоряжения не принуждал.

8.02.2012
В Зеленограде проверяют связь увольнения учителя с митингами

Проверка ситуации в Зеленограде не закончена, однако, по словам уполномоченного по правам ребенка в Москве Евгения Бунимовича, действие приказа об увольнении Елены Травиной приостановлено

Столичный департамент образования начал проверку обстоятельств увольнения директора образовательного центра «Каравелла» в Зеленограде Елены Травиной. Местные чиновники утверждают, что директор заставляла подчиненных идти на митинг в поддержку Владимира Путина, сама же госпожа Травина, напротив, считает происшедшее местью за отказ сгонять учителей на прокремлевскую акцию. Инспекция не закончена, однако действие приказа об увольнении директора уже приостановлено.

В понедельник глава столичного департамента образования Исаак Калина встретился с директорами и учителями Зеленограда. Этому предшествовал скандал: 2 февраля учитель зеленоградского центра образования «Каравелла» пожаловалась господину Калине, что ее коллег заставляют выйти на митинг в поддержку Владимира Путина на Поклонную гору. «С директором центра Еленой Травиной прошел разговор на эту тему, и в минувшую пятницу она решила уволиться по собственному желанию»,— заявили “Ъ” в пресс-службе департамента образования. Однако сама госпожа Травина изложила “Ъ” другую версию происшедшего. По ее словам, 30 января на плановом совещании директоров выступил представитель профсоюза работников образования. «Она заявила, что профсоюз принял решение поддержать Владимира Путина, поэтому необходимо посетить митинг на Поклонной горе, куда учителей отвезут на автобусах,— рассказала Елена Травина.— А начальник управления образования Зеленограда Анна Халева заявила: “Никто вас не заставляет, но если кто-то не пойдет, согласуйте со мной”». Позже другой сотрудник управления заявил госпоже Травиной, что от «Каравеллы» на митинг должны пойти восемь человек.