27.11.08

Федеральным университетам будет предоставлено право самим разрабатывать образовательные программы и стандарты.

Об этом сообщил глава комитета Госдумы по образованию Григорий Балыхин. Он пояснил, что соответствующая поправка подготовлена ко второму чтению законопроекта о деятельности таких университетов, которое пройдет до конца осенней сессии Госдумы. Помимо права разрабатывать собственные стандарты и программы наряду с применением федеральных государственных стандартов решено предоставить таким университетам возможность "иметь собственную программу развития при условии, что она будет одобрена правительством".

Напомним, что 17 октября 2008 года проект федерального закона №87129-5 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам деятельности федеральных университетов», внесённый Правительством Российской Федерации, принят Государственной Думой Федерального Собрания Российской Федерации в первом чтении. В соответствии с ним, федеральные университеты будут отличаться от других образовательных учреждений структурой управления, объемом финансирования, а также степенью академических свобод. В отличие от других видов высших учебных заведений, таких как университеты, институты, академии, федеральные университеты в обязательном порядке должны иметь попечительские советы, президента, а ректор будет назначаться правительством на срок до 5 лет. Эффективность деятельности федеральных университетов будет оцениваться по критериям, утверждаемым министерством образования и науки. Как отмечают в комитете Госдумы по образованию, важнейшей особенностью университетов нового типа является весьма тесная привязка их учебно-образовательных планов к программам развития регионов.

26.11.08

Посол США в РФ Джон Байерли отмечает дисбаланс между количеством россиян, учащихся в США, и количеством американцев, учащихся в России, и надеется на увеличение потока американских студентов в РФ."Самая большая проблема - дисбаланс: как много россиян учатся в Америке и как мало американцев учатся в России", - сказал он на приеме по окончании Недели международного образования в Москве.Посол привел данные, согласно которым в прошлом году 5 тысяч россиян учились в Америке и только 2 тысячи американцев обучались в России."Я надеюсь, что эти цифры продолжат расти", - сказал американский посол.По его мнению, одной из мер по увеличению потока американских студентов в РФ могли бы стать курсы русского языка в Америке или какие-либо специальные программы.Байерли отметил, что сотрудничество в области образования между двумя странами не ограничивается только студенческими обменами. Так, в прошлом году 32 российских учителя приняли участие в программе "Учителя - учителям" в США, где прошли курс повышения квалификации по математике, естественным наукам и языку.Кроме того, в 2007 году 50 российских студентов получили стипендию "на расходы по вузу".Как напомнил посол, между нашими странами также существует программа сотрудничества по изучению английского языка летом.Глава американской дипмиссии привел данные, согласно которым в 2007 году 32 тысячи российских студентов изучали английский язык в Америке. "Эти программы очень важны для российско-американских отношений", - подытожил Байерли

25.11.2008

Пока что ребятам остается только догадываться о том, что их ждет будущим летом.
Выпускники школ не знают, к каким испытаниям готовиться

Одиннадцатиклассники и их родители - в легкой панике. На носу - декабрь, а абитуру так и не оповестили, какие экзамены (а точнее, сертификаты ЕГЭ) нужно будет сдавать летом. И пока непонятно, к примеру, учить ли молодому человеку, решившему стать юристом, обществознание или штудировать английский и ОБЖ? Не совсем ясен и смысл подготовительных курсов. Может, нужно было записываться на информатику вместо физики?
 
Дело вот в чем. Раньше каждый вуз сам решал, по каким предметам проводить испытания. С этого года все изменилось. Перечень экзаменов для каждой специальности и направления подготовки определяет Минобрнауки. Только после этого вузы, руководствуясь «Порядком приема в учреждения высшего профессионального образования РФ», смогут объявить свои испытания. Пока этот документ не принят. Есть только некоторые предположения, как будет выглядеть вступительная кампания 2009 года.

25.11.2008 г.

Как поддержать одаренного студента? Может, дать ему денег? Конечно, это очень важно, особенно сегодня. Но не все меряется деньгами. Одаренному студенту нужны условия, в которых бы его талант расцветал. И эти условия должны быть отнюдь не только материальными.

Это сладкое слово «степуха»

Свершилось! С 1 сентября стипендия вузовских студентов возросла с 900 до 1100 рублей. Много ли это? Наверное, не особенно. Учитывая, что средний студенческий обед сегодня стоит 160 рублей. Но положение можно улучшить. Например, пойти работать – во все века студенты подрабатывали. Правда, старались это делать так, чтобы учебный процесс не страдал, устраивались сторожами, дворниками или грузчиками. Сегодня же многие предпочитают полноценный рабочий день чуть ли не со второго семестра. Хорошо это или плохо? Наверное, все-таки учеба должна быть первичной, по крайней мере, на первых курсах, когда закладываются основы, прочитываются главные труды корифеев и усваиваются азы будущей специальности.

25 ноября 2008 г.
Профориентация подростков переживает не лучшие времена

В столицах ряда регионов России в эти дни подводятся итоги трудоустройства несовершеннолетних в уходящем году. Теоретически оно должно стать первым шагом к выбору будущей профессии. Картина, в общем, неутешительная. С одной стороны, работодатели неохотно предоставляют места для подростков, с другой – у самих тинейджеров слишком высокие запросы. Эксперты сходятся в том, что на высшем государственном уровне школьная профориентация не поддерживается. Между тем именно она должна помочь найти ответ на вопрос: «А зачем вообще учиться?»

Как показали результаты одного из недавних соцопросов, чуть больше половины старшеклассников определились с выбором будущей профессии. Причем, признаются они, это вовсе не означает, что во время обучения в вузах их планы не изменятся. И дело не только в их инфантильности, но и в том, что в обществе не созрело осознание того, что профориентационная работа является стержнем всего образовательного процесса. Ведь согласно «Закону РФ об образовании», его содержание – «один из факторов экономического и социального прогресса общества» и «должно быть направлено на обеспечение самоопределения личности».

25 ноября 2008 г.

Министр Андрей Фурсенко прогнозирует сокращение числа вузов на 20 процентов
Андрей Фурсенко: Год учителя, если его правильно "запустить", сыграет огромную роль на перспективу. Фото: Колыбалов Аркадий

Есть ли альтернатива у ЕГЭ? Сколько будут получать учителя? Как оценить работу ученого? На эти и другие вопросы журналистов и читателей "РГ" отвечал на "деловом завтраке" министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.
Задача про варежку
Российская газета: Андрей Александрович, уже два месяца в четырнадцати регионах России "обкатываются" новые образовательные стандарты. Вот вопрос от мамы второклассницы из Омска: "На пробном уроке ребят рассадили по парам: они должны были договориться, как лучше нарисовать варежку. То есть продемонстрировать свои коммуникативные способности. Что, в старших классах они также будут вместе решать уравнение с тремя неизвестными?". Чему все-таки будут учить по новым стандартам?

22.11.08

"Вопрос о ЕГЭ стал общеполитическим, поскольку на карту поставлено будущее нашей страны, вопрос о том, кто будет заниматься инновациями и развитием социальных и экономических задач, поставленных и в Послании президента РФ", - сказал Миронов на совещании с участием депутатов Госдумы, представителей Минобразования, вузов и школ регионов РФ. "Данные статистики по ЕГЭ очень печальные. Дети просто тупеют", - резюмировал Миронов.

В разработанном Мироновым законопроекте предусмотрено, что проведение итогового тестирования в форме ЕГЭ является добровольным по желанию выпускника. Наряду с ним возможна традиционная форма сдачи экзаменов. Обе формы имеют силу при поступлении в вузы. Тестовая форма - альтернатива при поступлении в вуз, но школьные экзамены это не отменяет. Вузы будут принимать данный документ как бонусный, дающий дополнительные преимущества, дополнительные баллы или шансы. "Вес" бонуса будет регламентироваться Министерством образования на основе этого закона.