ОТКРЫТАЯ РУССКАЯ ШКОЛА

Пресс-релиз

Пресс-релиз

В течение последних десяти лет школьники из семей российских соотечественников за рубежом все больше стремятся получить среднее образование в соответствии с российским образовательным стандартом и качественно подготовиться к поступлению в российские вузы и продолжить свое образование в России.

В целях удовлетворения этих образовательных потребностей в 2001 году в Москве создано и успешно функционирует образовательное учреждение «Открытая Русская Школа», осуществляющая дистанционное обучение школьников, живущих за рубежами России.

Цель создания такой школы – организация дистанционного обучения по образовательным программам российской общеобразовательной средней школы. Учащиеся, находясь в стране проживания, проходят учебный курс в московской школе в соответствии с российскими образовательными стандартами, консультируются и задают вопросы учителям, выполняют учебные задания. По окончании курса дистанционного обучения выпускники приезжают в Москву, где в Центре образования «Царицыно» № 548 проходят государственную итоговую аттестацию, в том числе в формате Единого Государственного экзамена

Деятельность «Открытой русской школы» получила информационную и содержательную поддержку Министерства Образования РФ.

Начиная с 2003 года «Открытая русская школа» является исполнителем Программы Мэра Москвы «Московский аттестат», в рамках которой обучение прошли более 3000 учеников из семей соотечественников.

Дистанционное обучение осуществляется на основе учебно-методических материалов по предметам выпускного класса российской общеобразовательной средней школы. Создан интерактивный Интернет-ресурс www.ymk.ru, включающий в себя комплекс программ, обеспечивающих быстрый обмен информацией между учеником и учителем, а также постоянный контроль обучения педагогами и родителями.

Ресурс содержит электронные учебные материалы с удобной системой навигации по разделам, библиотеку литературных первоисточников, дидактические и справочные материалы, комплекты контрольных работ по изучаемым предметам и рекомендации преподавателей по их выполнению. На страницах ресурса осуществляется информационное обеспечение учащегося и организован порядок и образ расположения учебной информации, структура и композиция учебного материала. Работа с ресурсом предусматривает гибкое сочетание самостоятельной познавательной деятельности учащихся – работы с различными источниками информации, учебными материалами, специально разработанными для данного курса, оперативное и систематическое взаимодействие через сеть Интернет с учителем. Обратная связь осуществляется путем обмена информацией непосредственно на персональных страницах ученика и учителя.

Для удобства и сокращения затрат на пользование сетью Интернет каждый учащийся обеспечивается CD -диском, позволяющим обучаться вне сети, и содержащим все контрольные работы и необходимые для их выполнения учебники, учебно-методические, дидактические материалы и библиотеки первоисточников. Пользуясь таким диском, учащиеся основное время работают на домашнем или школьном компьютере, а в Интернет выходят кратковременно, только для отправки выполненных работ, получения оценок и консультаций с учителями.

В процессе обучения учащийся должен выполнить в установленные сроки задания в соответствии с программой обучения. Учебно-методический комплект изучаемых по каждому предмету тем и заданий учащийся получает в начале обучения в полном объеме.

Работа Интернет-ресурса предполагает тщательное и детальное планирование деятельности обучаемого, ее организации, четкую постановку задач и целей обучения, доставку необходимых учебных материалов.

Ресурс имеет модульную структуру, чтобы ученик имел возможность четко сознавать свое продвижение от модуля к модулю. В каждой работе изучается целиком одна или несколько тем, и материал предоставляется не частично, а от начала до конца. Учащийся сначала изучает весь материал модуля, затем выполняет тренировочные упражнения (по рекомендации учителя), проверяя свои знания на приведенных примерах, и выполняет итоговые задания, которые проверяются учителем и показывают уровень освоения материала.

Учитель, проверяя работы и давая комментарии к неверно выполненным заданиям, дает рекомендации и показывает способ устранения данного пробела в знаниях. Оперативный контроль успешности обучения предусматривается при разработке учебных материалов в виде тестов и творческих работ. Ребенок учится самостоятельно двигаться по своей образовательной траектории. Он должен сам планировать свое время, чтобы все задания были выполнены в срок. Предлагаемые примерные графики изучения материала могут быть скорректированы учеником. Выбор своего собственного графика готовит ученика к учебе в вузе, где он должен уже с первого курса самостоятельно планировать своё время.

Таким образом, организуется учебная среда, включающая разнообразные учебные средства и гипертекстовые документы. Учебные материалы, размещенные на страницах ресурса, доступны для пользователей в сети Интернет и на компакт-дисках, передаваемых участникам образовательного процесса.

В настоящее время обучение осуществляется по 17 предметам, входящим в аттестат о среднем (полном) общем образовании.

Предметы для изучения:

 

Процесс обучения организован следующим образом:

 

Дистанционное обучение высоко оценивается соотечественниками, в семьях которых есть старшеклассники. Тем, кто стремится продолжить свое образование в России, это дает возможность, параллельно с обучением в своих школах, освоить образовательную программу российского общего среднего образования, получить российский аттестат государственного образца и сертификат о сдаче ЕГЭ.

Исходный URL:
http://www.ymk.ru/?q=node/17